Identidade cultural e formação individual: a Alemanha do século XIX e a fundação da pedagogia moderna
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876486151620001792 |
|---|---|
| author | Fabiano de Lemos Britto |
| author_facet | Fabiano de Lemos Britto |
| contents | Identidade cultural e formação individual: a Alemanha do século XIX e a fundação da pedagogia moderna Fabiano de Lemos Britto Educación neo Bildung humanismo História da pedagogia filosofia da educação As origens da moderna pedagogia e sua reverberação no interior das mais recentes teorias da educação nos remetem ao modelo alemão, que se articula duplamente: como prática derivada de uma série de condições socioculturais específicas e como sistema conceitual, na medida em que responde a uma nova concepção de liberdade humana surgida no limiar do pensamento moderno. Este artigo pretende avaliar os imbricamentos entre essas duas dimensões. 2012 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87322726014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.118 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87322726014 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| spellingShingle | Identidade cultural e formação individual: a Alemanha do século XIX e a fundação da pedagogia moderna Fabiano de Lemos Britto Educación neo Bildung humanismo História da pedagogia filosofia da educação Identidade cultural e formação individual: a Alemanha do século XIX e a fundação da pedagogia moderna Fabiano de Lemos Britto Educación neo Bildung humanismo História da pedagogia filosofia da educação As origens da moderna pedagogia e sua reverberação no interior das mais recentes teorias da educação nos remetem ao modelo alemão, que se articula duplamente: como prática derivada de uma série de condições socioculturais específicas e como sistema conceitual, na medida em que responde a uma nova concepção de liberdade humana surgida no limiar do pensamento moderno. Este artigo pretende avaliar os imbricamentos entre essas duas dimensões. 2012 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87322726014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.118 Vol.33 |
| title | Identidade cultural e formação individual: a Alemanha do século XIX e a fundação da pedagogia moderna |
| topic | Educación neo Bildung humanismo História da pedagogia filosofia da educação |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87322726014 |