Concepções de "trabalho docente": as condições concretas e os discursos das prescrições oficiais
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2012
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| _version_ | 1876483924101693440 |
|---|---|
| author | Ana Lúcia Horta Nogueira |
| author_facet | Ana Lúcia Horta Nogueira |
| contents | Concepções de "trabalho docente": as condições concretas e os discursos das prescrições oficiais Ana Lúcia Horta Nogueira Educación Trabalho docente Política educacional Condições de trabalho Este texto focaliza o trabalho do professor em suas relações com as prescrições oficiais e as condições de trabalho na instituição escolar. Como os professores descrevem os impactos das condições de trabalho a que estão submetidos? Quais são suas reivindicações? Como as condições e as especificidades do trabalho docente são contempladas nos documentos oficiais? Estas questões são problematizadas a partir da explicitação dos sentidos de "trabalho docente" em circulação em alguns documentos elaborados nas últimas décadas. As análises apontam que as concepções presentes nos documentos estão correlacionadas à disputa de posições ideológicas neste contexto, posições que constituem o (trabalho do) professor. 2012 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87325199016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.121 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87325199016 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| spellingShingle | Concepções de "trabalho docente": as condições concretas e os discursos das prescrições oficiais Ana Lúcia Horta Nogueira Educación Trabalho docente Política educacional Condições de trabalho Concepções de "trabalho docente": as condições concretas e os discursos das prescrições oficiais Ana Lúcia Horta Nogueira Educación Trabalho docente Política educacional Condições de trabalho Este texto focaliza o trabalho do professor em suas relações com as prescrições oficiais e as condições de trabalho na instituição escolar. Como os professores descrevem os impactos das condições de trabalho a que estão submetidos? Quais são suas reivindicações? Como as condições e as especificidades do trabalho docente são contempladas nos documentos oficiais? Estas questões são problematizadas a partir da explicitação dos sentidos de "trabalho docente" em circulação em alguns documentos elaborados nas últimas décadas. As análises apontam que as concepções presentes nos documentos estão correlacionadas à disputa de posições ideológicas neste contexto, posições que constituem o (trabalho do) professor. 2012 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87325199016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.121 Vol.33 |
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