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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330049013 |
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Sommario:
- OS ÚLTIMOS DEZ ANOS DE GOVERNO EM MINAS GERAIS: A POLÍTICA DE RESULTADOS E O TRABALHO DOCENTE MARIA HELENA AUGUSTO Educación Responsabilização Política de resultados Prêmio de produtividade Neste artigo, escrito a partir de pesquisas sobre as políticas de resultados na área educacional, em vigência por mais de dez anos em Minas Gerais (2003 a 2012), propõem-se refl exões sobre as suas consequências no trabalho docente. Essas políticas de resultados são características de um modelo de gestão de controle, que centraliza a efi cácia escolar como foco, e instituiu, nos últimos cinco anos, o Prêmio de Produtividade, um bônus salarial anual para os professores que obtêm os resultados defi nidos pelo sistema de ensino. O que se coloca para refl exão é se tais bônus de premiação não se constituem em uma forma de camufl ar/dissimular a degradação das condições de trabalho e os baixos salários dos profi ssionais da educação pública em Minas Gerais. 2013 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330049013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.125 Vol.34