Image de couverture de livre

QUALIDADE E TRABALHO DOCENTE: AS EXPERIÊNCIAS E OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM DOS PROFESSORES

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rosalinda Herdeiro
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2014
Sujets:	Educación Qualidade Trabalho docente Identidade profissional Experiências profissionais Oportunidades de aprendizagem
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Experiências profissionais, identidades e formação docente em educação física
par: Zenólia Christina Campos Figueiredo
Publié: (2010)

CAMINHOS DA PROFISSÃO E DA PROFISSIONALIDADE DOCENTES
par: MENGA LÜDKE
Publié: (2004)

CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE
par: Fátima Pereira
Publié: (2015)

AVALIAÇÃO E QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
par: Bernardete Angelina Gatti
Publié: (2014)

AVALIAÇÃO E QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
par: Bernardete Angelina Gatti
Publié: (2014)

ESCOLHER SER PROFESSOR E REALIZAR-SE NA PROFISSÃO: DILEMAS DO TRABALHO DOCENTE
par: Arinalda Silva Locatelli
Publié: (2017)

Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais
par: Maria Fernanda González
Publié: (2014)

A DESESPECIALIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO MÉXICO: REFLEXÕES SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE EJA E DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
par: Adriano Larentes da Silva
Publié: (2017)

Ser professor universitário: identidades construídas entre aspectos de satisfação e insatisfação profissional
par: Fábio Machado Ruza
Publié: (2015)

TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E NO PROEJA
par: Eneida Oto Shiroma
Publié: (2011)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DOCENTE
par: Vanessa Moreira Crecci
Publié: (2018)

UMA PROPOSTA DE RELEITURA DO TRABALHO EM SAÚDE NO BRASIL INSPIRADA NA EXPERIÊNCIA DE PORTUGAL
par: Marise Nogueira Ramos
Publié: (2020)

E-ducar o olho e o olhar: narrativas audiovisuais, contextos escolares e estágios curriculares supervisionados
par: Valéria Cazetta
Publié: (2018)

Saberes e identidades profissionais em formação de professores com mais de 50 anos em novas tecnologias digitais
par: Fátima Pereira
Publié: (2022)

Experiência no curso − contributo para a qualidade do ensino superior
par: Maria Elisa Chaleta
Publié: (2014)

Reflexos da lógica organizacional na identidade profissional: variações do discurso autobiográfico
par: António Calha
Publié: (2017)

A FORMAÇÃO DOCENTE EM LEOPOLDINA/MG: INTERLOCUÇÕES COM AS REFORMAS DE ENSINO (1906-1918)
par: Paloma Rezende de Oliveira
Publié: (2020)

QUALIDADE DE VIDA E BEM-ESTAR NO TRABALHO: AUTOPERCEPÇÃO DOS SERVIDORES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL
par: R. P V. LOPES
Publié: (2018)

TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A SAÚDE E O SOFRIMENTO PSÍQUICO DO PROFESSOR
par: Glaé Corrêa Machado
Publié: (2020)

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE E DE SUAS REPRESENTAÇÕES SOBRE O PRÓPRIO TRABALHO: O FENÔMENO DO MAL-ESTAR
par: Rita Melânia Webler Brand
Publié: (2011)

A organização do trabalho pedagógico da Educação Física e a carreira docente
par: Ivan Bremm de Oliveira
Publié: (2019)

Escolas e professores no séc XXI: exigências, desafios, compromissos e respostas
par: Ariana Cosme
Publié: (2017)

Percepção dos docentes do ensino fundamental sobre seu desenvolvimento profissional
par: Viviane Ribeiro Viana
Publié: (2016)

UNIDADES CUIDADOS CONTINUADOS LONGA DURAÇÃO E MANUTENÇÃO DO ALGARVE: PERSPETIVAS DOS PROFISSIONAIS
par: António Duarte
Publié: (2013)

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
par: Carla Regina de Almeida Marcitelli
Publié: (2011)

EXPERIÊNCIAS DE NOVOS PROFESSORES NA TRANSIÇÃO PARA O ENSINO
par: RACHEL SHANKS
Publié: (2021)

TRABALHO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ATENDENTE DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO E DO TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL
par: Márcia Boen Garcia Liñan
Publié: (2007)

MESTRADO PROFISSIONAL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
par: Célia Maria Carolino Pires
Publié: (2013)

Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria On-line da UESB
par: Lúcia Gracia Ferreira
Publié: (2023)

Formação docente e identidade profissional: tensões e (des)continuidades
par: Maria Assunção Flores
Publié: (2015)

O trabalho do jornalista:estresse e qualidade de vida
par: Roberto Heloani
Publié: (2006)

O trabalho docente no início da carreira e sua contribuição para o desenvolvimento profissional do professor
par: Franciele Roos da Silva Ilha
Publié: (2014)

Relações entre cultura organizacional e trabalho docente no Instituto Federal do Rio Grande do Norte
par: Jássio Pereira de Medeiros
Publié: (2018)

Reconhecimento profissional do trabalho docente na visão de professores da Educação Básica em tempos de pandemia
par: Lúcia Villas Bôas
Publié: (2023)

As políticas curriculares da educação profissional e o trabalho docente
par: Néri Emílio Soares
Publié: (2021)

A CONCEPÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM DOCUMENTOS PRESCRITIVOS
par: Andréia Rezende Garcia-Reis
Publié: (2020)

Gestão de carreiras e crescimento profissional
par: Elza Fátima Rosa Veloso
Publié: (2011)

O impacto de um mestrado profissional em ensino de Física na prática docente de seus alunos: uma análise bakhtiniana sobre os saberes profissionais
par: Eliane Dias Alvarez Schäfer
Publié: (2013)

TRABALHO LABORATORIAL E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DO ENSINO BÁSICO
par: Marisa Correia
Publié: (2009)

DESAFIOS E CONTRADIÇÕES DE PROFESSORES DA PARAÍBA ACERCA DA INCLUSÃO E DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
par: Juliana Medeiros Fernandes
Publié: (2020)