SEGREGAÇÃO RESIDENCIAL E DISCRIMINAÇÃO NA ÁREA METROPOLITANA DE LISBOA: O OLHAR DAS CRIANÇAS

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Maria João Leote de Carvalho
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2014
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author Maria João Leote de Carvalho
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contents SEGREGAÇÃO RESIDENCIAL E DISCRIMINAÇÃO NA ÁREA METROPOLITANA DE LISBOA: O OLHAR DAS CRIANÇAS Maria João Leote de Carvalho Educación Crianças Violência Discriminação Segregação Residencial Políticas de Habitação Social Como representam as crianças os bairros onde vivem foi a questão orientadora a que a pesquisa apresentada neste artigo procurou responder, com base numa técnica visual (desenho) e tendo por contexto seis bairros de realojamento na área metropolitana de Lisboa, Portugal. Na análise das perceções de 312 crianças sobre os bairros, observa-se que a segregação residencial é representada como uma forma de violência: física, pelas limitações que impõe; simbólica, pelos efeitos nas relações sociais. As lógicas de segregação territorial e as dinâmicas sócio espaciais estruturam as relações entre pares e com adultos e a etnização dos laços e redes sociais das crianças, manifestada em várias formas de discriminação relativamente a outros grupos, é um fenômeno multidirecional. 2014 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87335769007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.128 Vol.35
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SEGREGAÇÃO RESIDENCIAL E DISCRIMINAÇÃO NA ÁREA METROPOLITANA DE LISBOA: O OLHAR DAS CRIANÇAS Maria João Leote de Carvalho Educación Crianças Violência Discriminação Segregação Residencial Políticas de Habitação Social Como representam as crianças os bairros onde vivem foi a questão orientadora a que a pesquisa apresentada neste artigo procurou responder, com base numa técnica visual (desenho) e tendo por contexto seis bairros de realojamento na área metropolitana de Lisboa, Portugal. Na análise das perceções de 312 crianças sobre os bairros, observa-se que a segregação residencial é representada como uma forma de violência: física, pelas limitações que impõe; simbólica, pelos efeitos nas relações sociais. As lógicas de segregação territorial e as dinâmicas sócio espaciais estruturam as relações entre pares e com adultos e a etnização dos laços e redes sociais das crianças, manifestada em várias formas de discriminação relativamente a outros grupos, é um fenômeno multidirecional. 2014 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87335769007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.128 Vol.35
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