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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87339466003 |
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Table of Contents:
- OS KHÂGNEUX DE 68, OBJETOS E LEITORES DE OS HERDEIROS Jean-Pierre Faguer Educación khâgne Cultura erudita Capital cultural Revolução científica Escola Normal Superior A trajetória dos estudantes da khâgne de origem popular, muitos deles entre os sociólogos debutantes dos anos 1960, permite explicar as condições de uma “revolução científica” que se apoiaram sobre a reconversão, para a sociologia, de aprendizes de filósofos formados em um curso de elite dos mais tradicionais e conservadores do ponto de vista dos valores universitários (com latim, grego, domínio da dissertação). A relação ambivalente com a cultura dominante, da qual eles são o produto, se explica na realidade pelo domínio de uma cultura “erudita” que se torna o motor de uma reconversão a uma só vez política, identitária e profissional. 2015 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87339466003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.130 Vol.36