Buchumschlag

POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: O QUE ENSINA AOS JOVENS A ESCOLA QUE PROTEGE?

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Roberto Rafael Dias da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2016
Schlagworte:	Educación Currículo Conhecimento Ensino Fundamental e Médio
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR NA SOCIEDADE DAS CAPACITAÇÕES: O ENSINO MÉDIO EM PERSPECTIVA
von: Roberto Rafael Dias de SILVA
Veröffentlicht: (2016)

POLÍTICAS DE CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR PARA O ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UMA ANALÍTICA DE CURRÍCULO
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2014)

JUVENTUDES E NEOLIBERALISMO: INTERFACES PARA PENSAR O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO
von: Shirley Sheila Cardoso
Veröffentlicht: (2021)

VIOLÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA: RELATOS DE PROFESSORES
von: Luiza Jane Eyre de Souza Vieira
Veröffentlicht: (2010)

O DIREITO DE APRENDER NO COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA
von: Denise Regina da Costa AGUIAR
Veröffentlicht: (2017)

DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
von: Talita Vidal Pereira
Veröffentlicht: (2011)

Espaço criativo com adolescentes de escolas públicas para promoção da saúde
von: Kátia Ovídia José de Souza
Veröffentlicht: (2014)

PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO SEXUAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE JUAZEIRO DO NORTE, CE, BRASIL
von: Glauberto da Silva Quirino
Veröffentlicht: (2013)

OS SENTIDOS DO CURRÍCULO PARA A JUNVENTUDE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
von: Juliana Silva dos Santos
Veröffentlicht: (2020)

Políticas curriculares para o Ensino Médio nas escolas do campo no Brasil
von: Paoline Bresolin
Veröffentlicht: (2018)

CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO EM UMA PERSPECTIVA DESCENTRADA
von: Adriana Schneider Muller Konzen
Veröffentlicht: (2024)

Políticas de ampliação da jornada escolar para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul: um estudo sobre o conhecimento escolar
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2015)

O CURRICULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE O FORMAL E O COTIDIANO NUMA ESCOLA MUNICIPAL EM BELO HORIZONTE
von: Benedito Gonçalves Eugênio
Veröffentlicht: (2008)

Estetização Pedagógica, Aprendizagens Ativas e Práticas Curriculares no Brasil
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2018)

Ensino Fundamental e Médio: aspectos psicossociais do bom desempenho profissional
von: Luciene A. M. Naiff
Veröffentlicht: (2008)

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: A RECURSÃO COMO CRITÉRIO
von: Marcio Antonio da Silva
Veröffentlicht: (2013)

A CENTRALIDADE DO PAPEL DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NA RECONFIGURAÇÃO DO CURRÍCULO E DA PROFISSÃO
von: Silvana Soares de Araujo Mesquita
Veröffentlicht: (2019)

O INÉDITO-VIÁVEL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA EM TEMPOS DE PRIVAÇÃO DE DIREITOS
von: Vania Finholdt Angelo LEITE
Veröffentlicht: (2017)

A DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NO CENTRO DA BIOECONOMIA: ELEMENTOS PARA UMA ANALÍTICA DE CURRÍCULO
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2013)

A Hora da Fração: pequena sociologia dos vampiros na Educação Matemática
von: Carlos Roberto Vianna
Veröffentlicht: (2008)

IMPACTOS DO CURRÍCULO NA PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO EM VALORES HUMANOS, ÉTICOS E MORAIS NO AMBIENTE DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SÃO CAETANO – PE, BRASIL - 2025
von: dos Santos, Ivonete Jorge, et al.
Veröffentlicht: (2026)

LITERATURA E ESTADO: TAL LUGAR, QUAL VALOR?
von: Walter Cavalcanti Costa
Veröffentlicht: (2017)

FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO CONTRA DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS ENTRE ADOLESCENTES
von: Keise Adrielle Santos Pereira
Veröffentlicht: (2017)

A questão do protagonismo juvenil no Ensino Médio brasileiro: uma crítica curricular
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2023)

O NÚCLEO DOCENTE BÁSICO NA CONSTRUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM UM INSTITUTO FEDERAL: AVANÇOS E LIMITES
von: Alessandra Nitschke
Veröffentlicht: (2021)

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE E OS CURSOS INTEGRADOS PRÉ E PÓS REFORMA DO ENSINO MÉDIO
von: Camila Caroline de Lima Silva
Veröffentlicht: (2020)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E CURRÍCULO INTEGRADO PARA O ENSINO MÉDIO: ELEMENTOS NECESSÁRIOS AO PROTAGONISMO JUVENIL
von: M. A. AZEVEDO
Veröffentlicht: (2015)

O reconhecimento intersubjetivo como impulsionador de responsabilidade pela alteridade em casos de conflitos na escola
von: Grasiela Cristine Celich Dani
Veröffentlicht: (2019)

ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL?
von: Daniel de Souza FRANÇA
Veröffentlicht: (2022)

VIOLÊNCIA EM ESCOLAS PÚBLICAS E A PROMOÇÃO DA SAÚDE: RELATOS E DIÁLOGOS COM ALUNOS E PROFESSORES
von: Kátia Ovídia José de Souza
Veröffentlicht: (2012)

CURRÍCULO, RACISMO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE
von: Isabela Bastos de Carvalho
Veröffentlicht: (2017)

A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO – A TRAJETÓRIA BRASILEIRA DESDE A DÉCADA DE 80 E AS ORGANIZAÇÕES CURRICULARES DE OUTROS PAÍSES
von: Elenilton Vieira Godoy
Veröffentlicht: (2010)

MODELOS DE PROFESSOR E ALUNO SUSTENTADOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS: DOS PCNS À BNCC
von: CLÁUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO GALIAN
Veröffentlicht: (2021)

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA
von: Silza Maria Pasello VALENTE
Veröffentlicht: (2009)

POLÍTICAS CURRICULARES E QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO DISCURSO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO
von: Roberta Comissanha de Carvalho
Veröffentlicht: (2013)

Atividade física insuficiente no tempo livre e fatores ocupacionais em professores de escolas públicas
von: Douglas Fernando Dias
Veröffentlicht: (2017)

CURRÍCULO INTEGRADO, ENSINO MÉDIO TÉCNICO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENTREVISTA COM GAUDÊNCIO FRIGOTTO
von: Gaudêncio FRIGOTTO
Veröffentlicht: (2017)

O PERFIL DE CONHECIMENTO SOBRE SERES VIVOS PELOS ESTUDANTES DA COOPEC: UMA FERRAMENTA PARA PLANEJAR UM ENSINO DE CIÊNCIAS
von: Darcy Ribeiro de Castro
Veröffentlicht: (2012)

JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO
von: Márcio Luiz Bernardim
Veröffentlicht: (2016)

A Compreensão de Termos Estatísticos: o que é Censo e qual é a sua utilização no cotidiano?
von: Ailton Paulo de Oliveira Júnior
Veröffentlicht: (2023)