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PEDAGOGIA CRÍTICA COMO PRÁXIS MARXISTA HUMANISTA: PERSPECTIVAS SOBRE SOLIDARIEDADE, OPRESSÃO, E REVOLUÇÃO

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sabrina Fernandes
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2016
Schlagworte:	Educación Práxis Libertação Solidariedade Pedagogia crítica Humanismo marxista
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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