NATUREZA DO CONHECIMENTO E CURRÍCULO PODEROSO NO ENSINO TÉCNICO‑PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA A PARTIR DO CASO DE MOÇAMBIQUE

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nelson Casimiro Zavale
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2017
Schlagworte:	Educación profissional Ensino técnico realismo social conhecimento poderoso processos epistémicos e sociais
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