NATUREZA DO CONHECIMENTO E CURRÍCULO PODEROSO NO ENSINO TÉCNICO‑PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA A PARTIR DO CASO DE MOÇAMBIQUE

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nelson Casimiro Zavale
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2017
Materias:	Educación profissional Ensino técnico realismo social conhecimento poderoso processos epistémicos e sociais
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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