RELAÇÕES DE GÊNERO EM CATÁLOGOS DE BRINQUEDOS (CONTRA)INDICAÇÕES PARA O BRINCAR

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Fernanda Battagli Kropeniscki
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2017
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author Fernanda Battagli Kropeniscki
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contents RELAÇÕES DE GÊNERO EM CATÁLOGOS DE BRINQUEDOS (CONTRA)INDICAÇÕES PARA O BRINCAR Fernanda Battagli Kropeniscki Fátima Cristina Vieira Perurena Educación Crianças Brinquedos Relações de gênero Este artigo buscou discutir as relações de gênero retratadas nos catálogos de brinquedos de uma Empresa X, localizada na Região Sul do Brasil, no período de 2009 a 2015. A partir de uma análise das imagens apresentadas nos catálogos, foram constatadas mudanças e permanências na produção e oferta de brinquedos. Inicialmente direcionados para meninas ou meninos, os brinquedos ofertados demarcavam limites para o feminino e para o masculino. Quando todos os brinquedos passaram a ser indicados para elas e para eles, um binarismo camuflado foi mantido e a problemática das cores entrou em cena. Diante desse cenário, considera-se que, em meio às transformações já ocorridas nas relações de gênero, a produção e a oferta de brinquedos também vêm se modificando, porém, a passos lentos. 2017 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87353796007 https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/ https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/87353796007.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.141 Vol.38
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RELAÇÕES DE GÊNERO EM CATÁLOGOS DE BRINQUEDOS (CONTRA)INDICAÇÕES PARA O BRINCAR Fernanda Battagli Kropeniscki Fátima Cristina Vieira Perurena Educación Crianças Brinquedos Relações de gênero Este artigo buscou discutir as relações de gênero retratadas nos catálogos de brinquedos de uma Empresa X, localizada na Região Sul do Brasil, no período de 2009 a 2015. A partir de uma análise das imagens apresentadas nos catálogos, foram constatadas mudanças e permanências na produção e oferta de brinquedos. Inicialmente direcionados para meninas ou meninos, os brinquedos ofertados demarcavam limites para o feminino e para o masculino. Quando todos os brinquedos passaram a ser indicados para elas e para eles, um binarismo camuflado foi mantido e a problemática das cores entrou em cena. Diante desse cenário, considera-se que, em meio às transformações já ocorridas nas relações de gênero, a produção e a oferta de brinquedos também vêm se modificando, porém, a passos lentos. 2017 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87353796007 https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/ https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/87353796007.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87353796007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.141 Vol.38
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