LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT?
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | fr |
| Veröffentlicht: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876489133035094016 |
|---|---|
| author | Pierre Canisius Kamanzi |
| author_facet | Pierre Canisius Kamanzi |
| contents | LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT? Pierre Canisius Kamanzi Educación Canada Immigrants Parcours scolaires Inégalités scolaires Enseignement supérieur Cet article vise à examiner dans quelle mesure les jeunes Canadiens d’origine immigrante font usage des parcours linéaires et non linéaires aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir des données tirées du fichier public du ministère de l’Éducation du Québec permettent de dégager les constats suivants. Premièrement, ces jeunes poursuivent les études supérieures par la voie des parcours linéaires dans une proportion plus élevée que leurs pairs dont les parents sont nés au Canada. Deuxièmement, les différences sont nettement plus élevées à l’université qu’au CEGEP1. Troisièmement, il existe des différences significatives importantes parmi les jeunes d’origine immigrante eux-mêmes selon l’origine géographique des parents et selon que l’étudiant est un immigrant de 1e ou de 2e génération. 2019 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193002 https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/87360193002.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/movil 10.1590/ES0101-73302019181525 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Vol.40 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87360193002 |
| institution | Redalyc |
| language | fr |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| spellingShingle | LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT? Pierre Canisius Kamanzi Educación Canada Immigrants Parcours scolaires Inégalités scolaires Enseignement supérieur LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT? Pierre Canisius Kamanzi Educación Canada Immigrants Parcours scolaires Inégalités scolaires Enseignement supérieur Cet article vise à examiner dans quelle mesure les jeunes Canadiens d’origine immigrante font usage des parcours linéaires et non linéaires aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir des données tirées du fichier public du ministère de l’Éducation du Québec permettent de dégager les constats suivants. Premièrement, ces jeunes poursuivent les études supérieures par la voie des parcours linéaires dans une proportion plus élevée que leurs pairs dont les parents sont nés au Canada. Deuxièmement, les différences sont nettement plus élevées à l’université qu’au CEGEP1. Troisièmement, il existe des différences significatives importantes parmi les jeunes d’origine immigrante eux-mêmes selon l’origine géographique des parents et selon que l’étudiant est un immigrant de 1e ou de 2e génération. 2019 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193002 https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/87360193002.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/movil 10.1590/ES0101-73302019181525 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Vol.40 |
| title | LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT? |
| topic | Educación Canada Immigrants Parcours scolaires Inégalités scolaires Enseignement supérieur |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193002 https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/87360193002.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/movil |