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INDICADOR DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: PROPOSIÇÃO DE UM INSTRUMENTO A PARTIR DA TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Kelmara Mendes Vieira
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2019
Subjects:	Educación Escalas Educação financeira Cidadania financeira Finanças comportamentais Teoria da reposta ao item
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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author	Kelmara Mendes Vieira
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contents	INDICADOR DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: PROPOSIÇÃO DE UM INSTRUMENTO A PARTIR DA TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM Kelmara Mendes Vieira Fernando de Jesus Moreira Junior Ani Caroline Grigion Potrich Educación Escalas Educação financeira Cidadania financeira Finanças comportamentais Teoria da reposta ao item Este trabalho teve por objetivo construir e validar um indicador de educação financeira, assunto relevante que está entre os temas sugeridos para compor a Base Nacional Comum Curricular e necessita de avanços. Para tal, desenvolveu-se um instrumento com 13 itens, os quais foram analisados a partir da Teoria da Resposta ao Item. Foram aplicados 1.576 instrumentos em todas as sete mesorregiões do Rio Grande do Sul, estimando-se as curvas características dos itens e as proficiências dos indivíduos. Os resultados indicaram a adequação do indicador proposto e permitiram a construção dos níveis de proficiência em educação financeira. 2019 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193003 https://www.redalyc.org/journal/873/87360193003/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193003/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193003/87360193003.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87360193003/movil 10.1590/ES0101-73302018182568 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Vol.40
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