Música y currículo: análisis comparativo de los lineamientos curriculares de la Educación Básica en España y Colombia
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Guanajuato
2006
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876472090788364288 |
|---|---|
| author | Blanca Luz Morales Ortiz |
| author_facet | Blanca Luz Morales Ortiz |
| contents | Música y currículo: análisis comparativo de los lineamientos curriculares de la Educación Básica en España y Colombia Blanca Luz Morales Ortiz Arte preescolar grado cero educación musical Educación artística lineamientos curriculares Con la constitución política de Colombia de 1991, se planteó la obligatoriedad de laeducación desde los 5 a los 15 años, creándose el Grado Cero, como una modalidadalternativa de atención preescolar. Dada la importancia del desarrollo musical duranteesta etapa, se hace necesario desarrollar un análisis de los Lineamientos Curricularespara el área de Música que presenta el Ministerio de Educación Nacional de Colombiaen el año 2000. Debido a que España y Cataluña han desarrollado propuestasdestacadas con relación a los procesos pedagógico-musicales, mediante estainvestigación se pretende realizar un análisis comparativo entre los componentescurriculares del Diseño Curricular Base del Ministerio de Educación y Ciencia deEspaña, del Currículum de Educación Infantil de Cataluña, y de los LineamientosCurriculares del Área de Educación Artística de Colombia, con la finalidad de mejorarlas directrices del currículum colombiano en cuanto a la educación musical del primernivel de escolaridad. 2006 artículo científico 1794-8614 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87400311 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=874 El Artista application/pdf Universidad de Guanajuato El Artista (México) Num.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87400311 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Guanajuato |
| spellingShingle | Música y currículo: análisis comparativo de los lineamientos curriculares de la Educación Básica en España y Colombia Blanca Luz Morales Ortiz Arte preescolar grado cero educación musical Educación artística lineamientos curriculares Música y currículo: análisis comparativo de los lineamientos curriculares de la Educación Básica en España y Colombia Blanca Luz Morales Ortiz Arte preescolar grado cero educación musical Educación artística lineamientos curriculares Con la constitución política de Colombia de 1991, se planteó la obligatoriedad de laeducación desde los 5 a los 15 años, creándose el Grado Cero, como una modalidadalternativa de atención preescolar. Dada la importancia del desarrollo musical duranteesta etapa, se hace necesario desarrollar un análisis de los Lineamientos Curricularespara el área de Música que presenta el Ministerio de Educación Nacional de Colombiaen el año 2000. Debido a que España y Cataluña han desarrollado propuestasdestacadas con relación a los procesos pedagógico-musicales, mediante estainvestigación se pretende realizar un análisis comparativo entre los componentescurriculares del Diseño Curricular Base del Ministerio de Educación y Ciencia deEspaña, del Currículum de Educación Infantil de Cataluña, y de los LineamientosCurriculares del Área de Educación Artística de Colombia, con la finalidad de mejorarlas directrices del currículum colombiano en cuanto a la educación musical del primernivel de escolaridad. 2006 artículo científico 1794-8614 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87400311 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=874 El Artista application/pdf Universidad de Guanajuato El Artista (México) Num.3 |
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| topic | Arte preescolar grado cero educación musical Educación artística lineamientos curriculares |
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