Visibilizar la acción didáctica del docente novato en educación artística
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guanajuato
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE UNA MIRADA DE LA DIDÁCTICA DE LA ESCUELA FRANCESA
di: Juan Fernando Barros
Pubblicazione: (2008)
di: Juan Fernando Barros
Pubblicazione: (2008)
La construcción y difusión del saber profesional del artista docente en las prácticas de formación superior: tensiones y prácticas de referencia de teatro en la formación de profesorado
di: René Rickenmann
Pubblicazione: (2012)
di: René Rickenmann
Pubblicazione: (2012)
Un análisis exploratorio de variables didácticas
di: María Josefina Escalona Fuenmayor
Pubblicazione: (2003)
di: María Josefina Escalona Fuenmayor
Pubblicazione: (2003)
Aportes a la construcción de la identidad profesional del profesor de teatro
di: Miguel Alfonso
Pubblicazione: (2012)
di: Miguel Alfonso
Pubblicazione: (2012)
Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo
di: Patricia Bravo Mancero
Pubblicazione: (2015)
di: Patricia Bravo Mancero
Pubblicazione: (2015)
Situaciones didácticas para el aprendizaje de la argumentación en Química
di: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Pubblicazione: (2017)
di: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Pubblicazione: (2017)
Competencias investigativas actitudinales que promueve el docente en su acción didáctica universitaria
di: Narbelina Fontanilla Lucena
Pubblicazione: (2020)
di: Narbelina Fontanilla Lucena
Pubblicazione: (2020)
Regla de los signos de la multiplicación: una propuesta didáctica
di: José Benjamín Chan Domínguez
Pubblicazione: (2015)
di: José Benjamín Chan Domínguez
Pubblicazione: (2015)
Estrategias y metodologías didácticas, una mirada desde su aplicación en los programas de Administración
di: Wilson Montenegro-Velandia
Pubblicazione: (2016)
di: Wilson Montenegro-Velandia
Pubblicazione: (2016)
Didáctica de la Motricidad, una propuesta desarrollada en rel-acción a la infancia
di: Sergio Toro A.
Pubblicazione: (2012)
di: Sergio Toro A.
Pubblicazione: (2012)
Las relaciones cognitivas y conductuales en las interacciones didácticas
di: Angela Figueroa Ibérico
Pubblicazione: (2018)
di: Angela Figueroa Ibérico
Pubblicazione: (2018)
La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: concepción del docente
di: Francis Delhi Barboza Peña
Pubblicazione: (2002)
di: Francis Delhi Barboza Peña
Pubblicazione: (2002)
La didáctica en el proceso de elaboración de metodologías personales para la enseñanza de la dramaturgia
di: Álvaro José Martínez Cortés
Pubblicazione: (2023)
di: Álvaro José Martínez Cortés
Pubblicazione: (2023)
De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo
di: Armando Zambrano Leal
Pubblicazione: (2022)
di: Armando Zambrano Leal
Pubblicazione: (2022)
Valoración del uso del dibujo de imágenes microscópicas en la enseñanza de las ciencias biomédicas
di: Maritza Alonso-González
Pubblicazione: (2022)
di: Maritza Alonso-González
Pubblicazione: (2022)
Etnomatemáticas y Educación matemática: análisis a las artesanías de Usiacurí y educación geométrica escolar
di: Mauricio Morales Beleño
Pubblicazione: (2018)
di: Mauricio Morales Beleño
Pubblicazione: (2018)
Una ingeniería didáctica aplicada sobre fracciones
di: Yaneth Ríos García
Pubblicazione: (2007)
di: Yaneth Ríos García
Pubblicazione: (2007)
Exigencias didácticas del curso Defensa Civil impartido en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciego de Ávila
di: Yeniska Martínez-Díaz
Pubblicazione: (2017)
di: Yeniska Martínez-Díaz
Pubblicazione: (2017)
LA REPRODUCIBILIDAD: DISEÑO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA GEOMÉTRICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LORENZO MARÍA LLERAS, EN MONTERÍA – CÓRDOBA
di: Iris Sofía Racero Méndez
Pubblicazione: (2017)
di: Iris Sofía Racero Méndez
Pubblicazione: (2017)
Una estrategia de enseñanza de la demostración utilizando software de geometría dinámica
di: Martín Eduardo Acosta-Gempeler
Pubblicazione: (2021)
di: Martín Eduardo Acosta-Gempeler
Pubblicazione: (2021)
Secuencias de aprendizaje. ¿Un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas didácticas?
di: Ángel Díaz Barriga
Pubblicazione: (2013)
di: Ángel Díaz Barriga
Pubblicazione: (2013)
Didáctica de las matemáticas y reproducibilidad
di: Michèle Artigue
Pubblicazione: (2018)
di: Michèle Artigue
Pubblicazione: (2018)
El placer de leer
di: Francisca Josefina Peña González
Pubblicazione: (2018)
di: Francisca Josefina Peña González
Pubblicazione: (2018)
Prácticas que obstaculizan los procesos de transposición didáctica en escuelas asentadas en contextos vulnerables: Desafíos para una transposición didáctica contextualizada
di: Juan Beltrán Véliz
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Beltrán Véliz
Pubblicazione: (2018)
Aplicación de juegos en clase, una mirada desde la ingeniería didáctica
di: Derwis Rivas
Pubblicazione: (2011)
di: Derwis Rivas
Pubblicazione: (2011)
Enseñanza-aprendizaje de la raíz cuadrada con uso de geometría en el nivel bachillerato
di: Sandra García Quezada
Pubblicazione: (2022)
di: Sandra García Quezada
Pubblicazione: (2022)
Desarrollar Acciones Didácticas para la Conservación de los Petroglifos del Municipio Antonio José de Sucre Barinas 2016
di: Livia Elizabeth Arista Díaz
Pubblicazione: (2017)
di: Livia Elizabeth Arista Díaz
Pubblicazione: (2017)
La construcción social de las emociones estéticas: análisis de los procesos de formación de instrumentistas
di: René Rickenmann
Pubblicazione: (2016)
di: René Rickenmann
Pubblicazione: (2016)
Coherencia entre las estrategias didácticas y las creencias curriculares de los docentes de segundo ciclo, a partir de las actividades didácticas
di: Juan Mansilla Sepúlveda
Pubblicazione: (2013)
di: Juan Mansilla Sepúlveda
Pubblicazione: (2013)
HACIA UNA CONCEPCIÓN DIDÁCTICA REFLEXIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA EXPERIENCIA DESDE EL ECUADOR
di: Ricardo Melecio Arana Cadenas
Pubblicazione: (2017)
di: Ricardo Melecio Arana Cadenas
Pubblicazione: (2017)
ESTUDIOS DE TRAYECTORIA: UNA REVISIÓN DE SUS APORTES TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS
di: Guadalupe Miriam Rodríguez-Méndez
Pubblicazione: (2021)
di: Guadalupe Miriam Rodríguez-Méndez
Pubblicazione: (2021)
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS PROCEDIMENTALES QUE PROMUEVEN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN SU ACCIÓN DIDÁCTICA
di: Narbelina Fontanilla Lucena
Pubblicazione: (2021)
di: Narbelina Fontanilla Lucena
Pubblicazione: (2021)
Prácticas letradas y situaciones didácticas para favorecer la alfabetización inicial de preescolares
di: Amanda Cano Ruíz
Pubblicazione: (2021)
di: Amanda Cano Ruíz
Pubblicazione: (2021)
TRAVESÍAS DEL CENTRO A LAS PERIFERIAS DE LA FORMACIÓN DOCENTE. La investigación biográfico narrativa y las aperturas a dimensiones otras de currículo
di: LUIS PORTA
Pubblicazione: (2014)
di: LUIS PORTA
Pubblicazione: (2014)
Los proyectos como contextualizadores de nociones básicas de estadística y probabilidad en la formación inicial de profesores de educación primaria
di: Hernán Rivas Catricheo
Pubblicazione: (2019)
di: Hernán Rivas Catricheo
Pubblicazione: (2019)
La didáctica en un entorno virtual interuniversitario: experimentación de ECTS apoyados en TIC
di: Antonio Navío Gámez
Pubblicazione: (2007)
di: Antonio Navío Gámez
Pubblicazione: (2007)
La investigación–acción como instrumento de evaluación de la propia práctica docente
di: Luz Angélica Rodríguez Ebrard
Pubblicazione: (2016)
di: Luz Angélica Rodríguez Ebrard
Pubblicazione: (2016)
Estrategias didácticas para la comprensión de textos. Una propuesta de investigación acción participativa en el aula
di: Francisca Fumero
Pubblicazione: (2009)
di: Francisca Fumero
Pubblicazione: (2009)
Escritura académica, argumentación y prácticas de enseñanza en el primer año universitario
di: María Elena Molina
Pubblicazione: (2017)
di: María Elena Molina
Pubblicazione: (2017)
La ingeniería didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística
di: Saúl Enrique Vides Gómez
Pubblicazione: (2015)
di: Saúl Enrique Vides Gómez
Pubblicazione: (2015)
Documenti analoghi
-
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE UNA MIRADA DE LA DIDÁCTICA DE LA ESCUELA FRANCESA
di: Juan Fernando Barros
Pubblicazione: (2008) -
La construcción y difusión del saber profesional del artista docente en las prácticas de formación superior: tensiones y prácticas de referencia de teatro en la formación de profesorado
di: René Rickenmann
Pubblicazione: (2012) -
Un análisis exploratorio de variables didácticas
di: María Josefina Escalona Fuenmayor
Pubblicazione: (2003) -
Aportes a la construcción de la identidad profesional del profesor de teatro
di: Miguel Alfonso
Pubblicazione: (2012) -
Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo
di: Patricia Bravo Mancero
Pubblicazione: (2015)