El videojuego como recurso multimedial para la formación en competencias artísticas y ciudadanas en la educación preescolar

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Guanajuato 2014
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author Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
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contents El videojuego como recurso multimedial para la formación en competencias artísticas y ciudadanas en la educación preescolar Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo Ana María Cardona Trujillo Pablo Andrés Pulgarín Herrera Jorge García Orozco Arte videojuego alfabetización digital competencias artísticas competencias ciudadanas ambientes de aprendizaje Este artículo se realiza con base en los hallazgos p reliminares de la investigación Alfabetización digital a través de una multimedia educativa para el desarrollo de competencias artísticas y ciudadanas en la educación preescolar , a uspiciada con los recursos del P atrimo nio Autónomo Fondo Nacional de Financiamiento para La Ciencia, la Tecnología y l a Innovación Francisco José de Caldas, l a cual tiene como objetivo general desarrollar una multimedia educativa para la formación en competencias en educación artística y compe tencias ciudadanas en niños de preescolar de instituciones educativas públicas y privadas de las regiones antioqueñas del Valle de Aburrá, Oriente y el Urabá. Por tanto, deseamos reflexionar sobre la creación de un videojuego como recurso multimedial aplic ado en la educación preescolar a través de un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de competencias artísticas y ciudadanas , y sobre cómo el videojuego se convierte en una herramienta para aportar a la alfabetización digital de la primera infancia. 2014 artículo científico 1794-8614 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87432695018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=874 El Artista application/pdf Universidad de Guanajuato El Artista (México) Num.11
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El videojuego como recurso multimedial para la formación en competencias artísticas y ciudadanas en la educación preescolar Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo Ana María Cardona Trujillo Pablo Andrés Pulgarín Herrera Jorge García Orozco Arte videojuego alfabetización digital competencias artísticas competencias ciudadanas ambientes de aprendizaje Este artículo se realiza con base en los hallazgos p reliminares de la investigación Alfabetización digital a través de una multimedia educativa para el desarrollo de competencias artísticas y ciudadanas en la educación preescolar , a uspiciada con los recursos del P atrimo nio Autónomo Fondo Nacional de Financiamiento para La Ciencia, la Tecnología y l a Innovación Francisco José de Caldas, l a cual tiene como objetivo general desarrollar una multimedia educativa para la formación en competencias en educación artística y compe tencias ciudadanas en niños de preescolar de instituciones educativas públicas y privadas de las regiones antioqueñas del Valle de Aburrá, Oriente y el Urabá. Por tanto, deseamos reflexionar sobre la creación de un videojuego como recurso multimedial aplic ado en la educación preescolar a través de un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de competencias artísticas y ciudadanas , y sobre cómo el videojuego se convierte en una herramienta para aportar a la alfabetización digital de la primera infancia. 2014 artículo científico 1794-8614 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87432695018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=874 El Artista application/pdf Universidad de Guanajuato El Artista (México) Num.11
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