El aprendizaje basado en problema (ABP) como estrategia didáctica para la enseñanza del Solfeo en el Nivel Superior

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Belkis Hudson Vizcaíno
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Guanajuato 2015
Sujets:	Arte Solfeo competencias estrategias didácticas aprendizaje basado en problemas
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