Modalidades de percepción sensorial de estudiantes de ingeniería en sistemas de información. Aportes al diseño de material didáctico para la enseñanza de la algoritmia
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Centro Educativo Latinoamericano
2013
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876444711560937472 |
|---|---|
| author | Claudia Dania |
| author_facet | Claudia Dania |
| contents | Modalidades de percepción sensorial de estudiantes de ingeniería en sistemas de información. Aportes al diseño de material didáctico para la enseñanza de la algoritmia Claudia Dania Susana Marchisio Filosofía algoritmia estudiantes Preferencias cognitivas dificultades de aprendizaje La presente investigación busca identificar las preferencias cognitivas predominantes de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Argentina. El estudio se realiza a los fines de proponer innovaciones metodológicas con enfoque multimedia que permitan afrontar, con éxito, las dificultades de la enseñanza de la programación teniendo en cuenta las di- ferencias individuales asociadas a la percepción sensorial, según el modelo VARK. Se desarrolló una investigación descriptiva, a partir de una muestra aleatoria conformada por los estudiantes de dicha carrera que, en forma anónima y voluntariamente, aceptaron participar de la investigación. Los perfiles predominantes en el grupo de estudiantes que participó de la investigación son los correspondientes a las modalidades Lectura / Escritura y el Kinestésico; con menor tendencia para el estilo Visual. 2013 artículo científico 0329-3475 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87731335016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=877 Invenio application/pdf Universidad del Centro Educativo Latinoamericano Invenio (Argentina) Num.31-32 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87731335016 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad del Centro Educativo Latinoamericano |
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| topic | Filosofía algoritmia estudiantes Preferencias cognitivas dificultades de aprendizaje |
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