Cover Image

Contos de fada - uma experiência no processo de alfabetização com crianças e professores das classes populares

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ana Maria de Paula Siqueira
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2008
Subjects:	Educación leitura escrita alfabetização Contos de fada construtivismo
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

A leitura dos contos de fada e sua influência na formação e educação da criança pré-escolar nos centros municipais de educação infantil no município do Recife-PE
by: Carlos Alberto Silva
Published: (2016)

Contos de fadas da memória em Baú de ossos, de Pedro Nava
by: Maria Alice Ribeiro Gabriel
Published: (2017)

Contos de Fadas e Infância(s)
by: Betina Hillesheim
Published: (2006)

Em busca dos contos de fadas na contemporaneidade
by: Paulo Ailton Ferreira da Rosa
Published: (2021)

Uma Cinderela Surda: Símbolos e Contos de Fada
by: Saulo Xavier
Published: (2006)

Arte e educação em ilustrações de "Branca de Neve"
by: Giovana Scareli
Published: (2012)

Desafios e soluções em ambientes de ensino e aprendizagem de língua materna para crianças de 6 anos
by: Idméa Semeghini-Siqueira
Published: (2011)

O pensamento de Emilia Ferreiro sobre alfabetização
by: Márcia Cristina de Oliveira Mello
Published: (2007)

A Bela e a Fera: uma análise psicológica da personagem Bela
by: Luísa Puricelli Pires
Published: (2010)

A investigação da leitura e da escrita em brincadeiras de faz de conta de crianças pequenas
by: Gisela Wajskop
Published: (2025)

Ler e escrever: um direito de todos
by: Cleomar Azevedo
Published: (2007)

Habilidades Iniciais de Alfabetização em Português: Pesquisa Transcultural em Portugal e no Brasil
by: Ana Albuquerque
Published: (2017)

Em busca do letramento: as origens sociais e intelectuais dos estudos sobre letramento
by: Harvey J. Graff
Published: (2016)

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: AS VOZES DOS PROFESSORES
by: Gabriela Cedalia Cardoso
Published: (2016)

ANÁLISE DOS ERROS APRESENTADOS POR ADULTOS ILETRADOS AO LONGO DE UM PROGRAMA INFORMATIZADO DE ENSINO DE LEITURA E ESCRITA
by: Solange Calcagno
Published: (2016)

La influencia de las narraciones en la construcción de la identidad de las mujeres educadoras en Portugal y España
by: Mercedes Blanchard
Published: (2016)

A sala de aula na educação de jovens e adultos
by: Veronica Branco
Published: (2007)

Aprender Ciências por meio de textos de divulgação científica: estratégias contributivas para professores em formação sobre a construção de conceitos ambientais
by: Sandra Luiza Sousa Santos de Almeida
Published: (2022)

Alfabetização no Espírito Santo: o método mútuo ou monitorial
by: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Published: (2011)

A NOVA EDIÇÃO DOS CONTOS DE PERRAULT: REGINA ZILBERMAN RESSIGNIFICA WALCYR CARRASCO
by: Anna Olga Prudente de Oliveira
Published: (2016)

Títulos de livros para o ensino da leitura e da escrita como projeto enunciativo (1950-2006)
by: Vania Grim Thies
Published: (2016)

Medidas de controle da circulação do livro didático para o ensino de leitura e escrita em São Paulo: atuação da commissão revisora de 1918
by: Fernando Rodrigues de Oliveira
Published: (2015)

Adaptação do método freiriano para a afalbetização infantil
by: Eliane de Paula ROCHA
Published: (2012)

Enunciação, escrita e alfabetização: sobre a alteridade na linguagem
by: Silvana Maria Bellé Zasso
Published: (2006)

Efeito do treino de habilidades de consciência fonológica sobre a aquisição da leitura
by: Olga Maria Busse de Alvarenga
Published: (2022)

Letramento: uma discussão sobre implicações de fronteiras conceituais
by: Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti
Published: (2012)

Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?
by: Silvia Brilhante Guimarães
Published: (2016)

Conhecimento do nome das letras e habilidades iniciais em escrita
by: Sylvia Domingos Barrera
Published: (2016)

As características das práticas de ensino da leitura-escrita em duas escolas do sistema público francês
by: Fabiane Puntel Basso
Published: (2017)

Alfabetização e formação de professores: algumas reflexões sobre a leitura e a escrita
by: Helenise Sangoi Antunes
Published: (2013)

“E a Bela dançou...”: subvertendo o belo feminino dos contos de fadas
by: Maria Cristina Martins
Published: (2016)

As trilhas da escrita mediando aprendizagens na formação continuada de alfabetizadoras de escola do campo
by: Benedita de Almeida
Published: (2011)

A contribuição da consciência morfológica para a leitura no português brasileiro
by: Bruno Stefani Ferreira de Oliveira
Published: (2017)

QUANDO ELES SE AMAM: HOMOEROTISMO NOS CONTOS DE CAIO FERNANDO ABREU E WALDIR LEITE
by: Marcos Hidemi de Lima
Published: (2008)

Ensinar a Ler: Progressos da Psicologia no Século XXI
by: Maria Regina Maluf
Published: (2015)

O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
by: Ana Catarina dos Santos Pereira Cabral
Published: (2014)

Leitura e escrita: como a escola tem ensinado?
by: Ângela Helena Bona JOSEFI
Published: (2011)

Conto angolano para crianças brasileiras
by: Anita COHN
Published: (2009)

O processo de apropriação da leitura e da escrita no cotidiano de crianças de camada popular: uma abordagem histórico-cultural
by: Leila Cristina Borges da Silva
Published: (2005)

Home-Literacy e os precursores da alfabetização
by: Carla Valério Cardoso
Published: (2015)