Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876471128583569408 |
|---|---|
| author | Marinaide Lima de Queiroz Freitas |
| author_facet | Marinaide Lima de Queiroz Freitas |
| contents | Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão Marinaide Lima de Queiroz Freitas Tania Maria de Moura Educación interação livro didático língua materna Educação de Jovens e Adultos Neste texto serão apresentados os resultados da investigação que teve como foco analisar a utilização do Livro Didático - LD no processo interativo de sala de aula da 1ª Fase da Educação de Jovens e Adultos - EJA. A opção metodológica centrou-se na abordagem da pesquisa qualitativa na modalidade do Estudo de Caso auxiliado pelas orientações da etnografia interacional. Para fundamentar a pesquisa tomou-se como referencial teórico os estudos de Bakhtin (2004), Geraldi (2002), Koch (1997), Marcuschi (2001), Bazerman (2006). A pesquisa revelou dentre outros aspectos que o uso do LD, não é uma prática constante em sala de aula, outros suportes de gêneros como jornais e revistas marcam presença. Revelou também que não foi explorada e nem valorizadas outras vozes presentes nos gêneros trabalhados, tanto do LD como de outros suportes, prejudicando assim, o entendimento ao enfoque bakhtiniano, fazendo com que a interação e, conseqüentemente, a interação verbal não acontecessem amplamente. 2008 artículo científico 1980-7686 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87912341007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=879 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa application/pdf Universidade de São Paulo Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (Brasil) Num.4 Vol.II |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87912341007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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