Tocando de ouvido: os ecos do construtivismo na alfabetização pela realização de um projeto desenvolvido com alfabetizadores
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876464821086453760 |
|---|---|
| author | Paulo GURGEL |
| author_facet | Paulo GURGEL |
| contents | Tocando de ouvido: os ecos do construtivismo na alfabetização pela realização de um projeto desenvolvido com alfabetizadores Paulo GURGEL Iracema de JESUS Ivana de Deus NOGUEIRA Educación pesquisa extensão Alfabetização formação de professores conhecimentos universitários Neste trabalho apresentamos uma proposta de extensão passível de ser adaptada a programas de formação de professoras alfabetizadoras. Associado ao nosso trabalho como membros integrantes do Laboratório de Epistemologia Genética da UFBa, este programa foi construído utilizando como fonte de dados um estudo de caso que teve como seu objeto os discursos de cinco professoras de escolas da rede municipal de educação da cidade de Salvador. Procedendo a uma análise de conteúdos destes discursos tomando como referência os conceitos de saberes docentes e conhecimentos universitários (TARDIF, 2002), propomos um elenco de temas que consideramos necessários compor o repertório mínimo de saberes universitários necessários ao ensino de práticas de alfabetização cientificamente referenciadas. 2010 artículo científico 1980-7686 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87916947005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=879 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa application/pdf Universidade de São Paulo Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (Brasil) Num.8 Vol.IV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87916947005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Tocando de ouvido: os ecos do construtivismo na alfabetização pela realização de um projeto desenvolvido com alfabetizadores Paulo GURGEL Educación pesquisa extensão Alfabetização formação de professores conhecimentos universitários Tocando de ouvido: os ecos do construtivismo na alfabetização pela realização de um projeto desenvolvido com alfabetizadores Paulo GURGEL Iracema de JESUS Ivana de Deus NOGUEIRA Educación pesquisa extensão Alfabetização formação de professores conhecimentos universitários Neste trabalho apresentamos uma proposta de extensão passível de ser adaptada a programas de formação de professoras alfabetizadoras. Associado ao nosso trabalho como membros integrantes do Laboratório de Epistemologia Genética da UFBa, este programa foi construído utilizando como fonte de dados um estudo de caso que teve como seu objeto os discursos de cinco professoras de escolas da rede municipal de educação da cidade de Salvador. Procedendo a uma análise de conteúdos destes discursos tomando como referência os conceitos de saberes docentes e conhecimentos universitários (TARDIF, 2002), propomos um elenco de temas que consideramos necessários compor o repertório mínimo de saberes universitários necessários ao ensino de práticas de alfabetização cientificamente referenciadas. 2010 artículo científico 1980-7686 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87916947005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=879 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa application/pdf Universidade de São Paulo Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (Brasil) Num.8 Vol.IV |
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| topic | Educación pesquisa extensão Alfabetização formação de professores conhecimentos universitários |
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