Imagen de Portada

Alfabetização: concepções e contextos de ensino

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ângela Helena Bona JOSEFI
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade de São Paulo 2011
Materias:	Educación ensino interação Alfabetização aprendizagem da escrita
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Leitura e escrita: como a escola tem ensinado?
por: Ângela Helena Bona JOSEFI
Publicado: (2011)

Alfabetização e ortografia
por: Luiz Carlos Cagliari
Publicado: (2002)

A contribuição do lúdico para melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental
por: Lenir Santos do Nascimento Moura
Publicado: (2019)

Autoria e deontologia: mediação de princípios éticos e práticas de letramento na escrita acadêmica em um fórum virtual
por: Júlio César Araújo
Publicado: (2013)

O ensino das convenções gráficas na alfabetização
por: Cleonara Maria Schwartz
Publicado: (2019)

Linguagem e ensino: uma proposta em questão
por: Creobel Maimone Franco
Publicado: (2000)

Alfabetização e formação de professores: algumas reflexões sobre a leitura e a escrita
por: Helenise Sangoi Antunes
Publicado: (2013)

Alfabetização e letramento: construindo saberes essenciais
por: Anézio Cláudio Bernardes
Publicado: (2008)

O livro de Alzira
por: Maria Do Rosário Longo Mortatti
Publicado: (2013)

ARTIGO - PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA ALFABÉTICA
por: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Publicado: (2020)

DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA EM CRIANÇAS BRASILEIRAS
por: Emilia Ferreiro
Publicado: (2022)

OLHARES
por: E. F. PAULA
Publicado: (2017)

Cartas pessoais entre crianças brasileiras, portuguesas e angolanas
por: Dagoberto BUIM ARENA
Publicado: (2012)

Alfabetização no Espírito Santo: o método mútuo ou monitorial
por: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Publicado: (2011)

Magda Soares e a alfabetização: por que não basta ler e produzir textos?
por: Artur Gomes de Morais
Publicado: (2025)

Formação continuada com professoras alfabetizadoras de jovens e adultos: uma experiência para ser compartilhada
por: Marli Pardo Legemann Oliveira
Publicado: (2016)

Considerações sobre a falae a escrita no contexto da escola
por: Cátia de Azevedo Fronza
Publicado: (2007)

Alfabetização como ato de conhecimento em Freire: escrita e leitura de mundo
por: Edna Castro de Oliveira
Publicado: (2012)

Alfabetizando e letrando... o despertar e a tessitura de conhecimentos nos caminhos trilhados
por: Andrea da Paixão Fernandes
Publicado: (2008)

Alfabetização de jovens e adultos: do discurso de combate à pobreza socioeconômica a políticas curriculares
por: Arlindo Cornélio Ntunduatha Juliasse
Publicado: (2021)

Alfabetização: uma individualização do ensino?
por: Tatiane Christine Bierksteker
Publicado: (2006)

Recomendações de boas práticas para mediação da estruturação de trabalhos acadêmicos: um estudo de caso*
por: Natana Lopes Pereira
Publicado: (2021)

Cultura escrita: aprender a ler e escrever na escola
por: Doris Pires Vargas Bolzan
Publicado: (2013)

Alfabetização e Letramento: Uma Discussão sobre Gêneros Textuais Digitais
por: Paula Tamyris Moya
Publicado: (2021)

CONTRIBUIÇÕES PARA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOSANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Jacks Richard de Paulo
Publicado: (2017)

Os saberes docentes no processo de alfabetização.
por: Susana Soares TOZETTO
Publicado: (2011)

Leitura de palavras e compreensão de frases: Estudo com alunos do 3° ano do ensino fundamental de três escolas da cidade de São Paulo
por: Flávia Renata Alves da Silva
Publicado: (2016)

O GÊNERO DIÁRIO COMO INSTRUMENTO CATALISADOR NA FORMAÇÃO INICIAL
por: Cláudia Valéria Doná HILA
Publicado: (2008)

Relação entre os níveis de escrita, consciência fonológica e conhecimento de letras
por: Mirna Rossi BARBOSA
Publicado: (2016)

O ensino da escrita, da leitura, do cálculo e da doutrina religiosa nas escolas de primeiras letras da província de Goiás no século XIX
por: Sandra Elaine Aires de Abreu
Publicado: (2008)

A sala de aula na educação de jovens e adultos
por: Veronica Branco
Publicado: (2007)

A Taxionomia revisada de Bloom aplicada à avaliação: um estudo de provas escritas de Matemática
por: André Luis Trevisan
Publicado: (2016)

Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência?
por: Maria Terezinha Bellanda Galuch
Publicado: (2013)

Ensinar a ler: finalidades docentes no contexto da alfabetização
por: Alexsandra Felix de Lima Sousa
Publicado: (2021)

A alfabetização de crianças com seis anos: uma contribuição para o debate sobre aquisição de habilidades de leitura escrita e matemática no primeiro ano do ensino fundamental
por: Nilma Fontanive
Publicado: (2008)

A percepção do outro no ambiente virtual de aprendizagem: presença social e suas implicações para Educação a Distância
por: WILLYANS GARCIA COELHO
Publicado: (2017)

O jornal impresso e a teoria de alfabetização de Paulo Freire: a mídia escrita como recurso didático-pedagógico para a alfabetização de crianças
por: Kellin Cristina Melchior Inocêncio
Publicado: (2021)

ARTIGO - RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA E ESTRATÉGIAS DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS
por: SARA MOURÃO MONTEIRO
Publicado: (2020)

A construção da didática no GT Didática - análise de seus referenciais
por: SELMA GARRIDO PIMENTA
Publicado: (2013)

Uma análise de interações discursivas promovidas pela aplicação de métodos cooperativos em aulas de química
por: Marieta Pereira de Queiroz
Publicado: (2009)