Aprender a Ler o Mundo: adaptação do método de Paulo Freire na alfabetização de crianças
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876450074956922880 |
|---|---|
| author | Olivia S. L. LEITE |
| author_facet | Olivia S. L. LEITE |
| contents | Aprender a Ler o Mundo: adaptação do método de Paulo Freire na alfabetização de crianças Olivia S. L. LEITE José B. Duarte Educación Freire literacia pedagogia crítica palavras geradoras Ao visitar escolas como supervisora pedagógica, a investigadora notou que as aulas de recuperação em alfabetização eram uma continuidade das aulas regulares e, numa tentativa para procurar soluções para alfabetizar as crianças analfabetas, planificou uma investigação-ação, em que ela atuou como professora, fundamentada na pedagogia crítica de Freire. Numa escola de 218 alunos, a investigadora escolheu 14, oficialmente situados em classes avançadas mas, na realidade, analfabetos, e convidou-os para uma turma especial onde ela tentou ensiná-los a ler e escrever, sua intervenção ocorreu durante 48 horas, sendo duas vezes por semana, quatro horas de cada vez. As actividades foram precedidas de intenso diálogo entre os estudantes e a investigadora-professora, pois esta reconhece a importância fundamental da oralidade na prática da alfabetização. Mas aquela participação oral permitiu também conhecer os temas da vida real dos estudantes e as "palavras geradoras" correspondentes, de modo a fazer aumentar a sua consciência crítica, como propõe Freire. 2009 artículo científico 1980-7686 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87917052002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=879 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa application/pdf Universidade de São Paulo Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (Brasil) Num.5 Vol.III |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87917052002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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