A concepção do aluno nos programas de EJA no Brasil
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876422497492008960 |
|---|---|
| author | Maria do Socorro Martins Calháu |
| author_facet | Maria do Socorro Martins Calháu |
| contents | A concepção do aluno nos programas de EJA no Brasil Maria do Socorro Martins Calháu Educación metodologia prática pedagógica Alfabetização de jovens e adultos Há por trás de toda idéia de escola uma idéia de aluno que, em grande parte, é responsável pela concepção de seus rituais e conteúdos. Este artigo trata da concepção de aluno que está subjacente às escolas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), e sua implicação na prática pedagógica dos professores e demais agentes escolares, considerando: as políticas públicas responsáveis historicamente pela caracterização das ações e iniciativas de oferta de escolas para adultos e a concepção acadêmicocientífica que tem sido responsável pela elaboração de metodologias, conteúdos e ações didático-pedagógicas, cuja natureza é impregnada por uma determinada concepção de infância responsável por muitos dos equívocos que acontecem na educação de jovens e adultos. 2008 artículo científico 1980-7686 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87920306 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=879 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa application/pdf Universidade de São Paulo Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (Brasil) Num.3 Vol.II |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87920306 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | A concepção do aluno nos programas de EJA no Brasil Maria do Socorro Martins Calháu Educación metodologia prática pedagógica Alfabetização de jovens e adultos A concepção do aluno nos programas de EJA no Brasil Maria do Socorro Martins Calháu Educación metodologia prática pedagógica Alfabetização de jovens e adultos Há por trás de toda idéia de escola uma idéia de aluno que, em grande parte, é responsável pela concepção de seus rituais e conteúdos. Este artigo trata da concepção de aluno que está subjacente às escolas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), e sua implicação na prática pedagógica dos professores e demais agentes escolares, considerando: as políticas públicas responsáveis historicamente pela caracterização das ações e iniciativas de oferta de escolas para adultos e a concepção acadêmicocientífica que tem sido responsável pela elaboração de metodologias, conteúdos e ações didático-pedagógicas, cuja natureza é impregnada por uma determinada concepção de infância responsável por muitos dos equívocos que acontecem na educação de jovens e adultos. 2008 artículo científico 1980-7686 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87920306 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=879 Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa application/pdf Universidade de São Paulo Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (Brasil) Num.3 Vol.II |
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| topic | Educación metodologia prática pedagógica Alfabetização de jovens e adultos |
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