Construcción teórica de la vinculación universidad sector productivo
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
2004
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876470651331543040 |
|---|---|
| author | Lidia Colmenárez de Saavedra |
| author_facet | Lidia Colmenárez de Saavedra |
| contents | Construcción teórica de la vinculación universidad sector productivo Lidia Colmenárez de Saavedra Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Transversalidad curricular Vinculación Universidad Sector Productivo El nuevo orden mundial ha generado una seriede cambios en el mundo del trabajo, queconducen a la precarización y a la inestabilidaden las relaciones laborales. Elevados índices dedesempleo en casi todos los países del mundodurante las últimas décadas, son expresión delas dificultades a resolver. En este sentido, esurgente la revisión de los sistemas deformación de profesionales en lasuniversidades, con la finalidad de incorporarelementos que promuevan la actividademprendedora en los estudiantes, para que unavez egresados estén habilitados no sólo para serempleados sino también para convertirse enempleadores. En la presente investigación seaborda esta problemática desde una perspectivacurricular transversal, en el contexto de lavinculación universidad-sector productivo (USP)con el objetivo de caracterizar lasdimensiones teóricas ( social y educativa) de lavinculación U-SP y generar una propuesta deintervención curricular. El análisis se ubica enel macro, meso y microcontexto de ocurrenciadel evento, a saber: en el mundo, en Venezuelay en la Universidad Centroccidental LisandroAlvarado (Barquisimeto, estado Lara)respectivamente; para lo cual se diseñó unainvestigación explicativa en combinación conun estudio de caso. La metódica se constituyócomo una derivación del método devariabilidad de las Investigaciones Educativas,en la cual se establece la estructura diacrónicarelacionada con los diversos momentos de lainvestigación. El Mapa Conceptual obtenidofacilita el diseño de un modelo teórico de lavinculación U-SP concebido como elementotransversal al currículo, dinamizador ytransformador para la formación de unindividuo proactivo y dinámico, de conductaética y capaz de incorporarse activamente alsector productivo 2004 artículo científico 1317-6099 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88001301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=880 Compendium application/pdf Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Compendium (República Bolivariana de Venezuela) Num.13 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_88001301 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado |
| spellingShingle | Construcción teórica de la vinculación universidad sector productivo Lidia Colmenárez de Saavedra Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Transversalidad curricular Vinculación Universidad Sector Productivo Construcción teórica de la vinculación universidad sector productivo Lidia Colmenárez de Saavedra Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Transversalidad curricular Vinculación Universidad Sector Productivo El nuevo orden mundial ha generado una seriede cambios en el mundo del trabajo, queconducen a la precarización y a la inestabilidaden las relaciones laborales. Elevados índices dedesempleo en casi todos los países del mundodurante las últimas décadas, son expresión delas dificultades a resolver. En este sentido, esurgente la revisión de los sistemas deformación de profesionales en lasuniversidades, con la finalidad de incorporarelementos que promuevan la actividademprendedora en los estudiantes, para que unavez egresados estén habilitados no sólo para serempleados sino también para convertirse enempleadores. En la presente investigación seaborda esta problemática desde una perspectivacurricular transversal, en el contexto de lavinculación universidad-sector productivo (USP)con el objetivo de caracterizar lasdimensiones teóricas ( social y educativa) de lavinculación U-SP y generar una propuesta deintervención curricular. El análisis se ubica enel macro, meso y microcontexto de ocurrenciadel evento, a saber: en el mundo, en Venezuelay en la Universidad Centroccidental LisandroAlvarado (Barquisimeto, estado Lara)respectivamente; para lo cual se diseñó unainvestigación explicativa en combinación conun estudio de caso. La metódica se constituyócomo una derivación del método devariabilidad de las Investigaciones Educativas,en la cual se establece la estructura diacrónicarelacionada con los diversos momentos de lainvestigación. El Mapa Conceptual obtenidofacilita el diseño de un modelo teórico de lavinculación U-SP concebido como elementotransversal al currículo, dinamizador ytransformador para la formación de unindividuo proactivo y dinámico, de conductaética y capaz de incorporarse activamente alsector productivo 2004 artículo científico 1317-6099 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88001301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=880 Compendium application/pdf Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Compendium (República Bolivariana de Venezuela) Num.13 Vol.7 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Transversalidad curricular Vinculación Universidad Sector Productivo |
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