Efectos de algunas tecnologías educativas digitales sobre el rendimiento académico en matemáticas
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
2007
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876450952772321280 |
|---|---|
| author | Alirio Dávila |
| author_facet | Alirio Dávila |
| contents | Efectos de algunas tecnologías educativas digitales sobre el rendimiento académico en matemáticas Alirio Dávila Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Matemáticas Tecnología Digital Rendimiento Académico Este artículo reporta los efectos del uso delsoftware Graphmatica y del correo electrónicosobre el rendimiento académico de un grupode estudiantes repitientes de Matemáticas I en elDecanato de Ciencias y Tecnología (DCyT),Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado(UCLA). La investigación fue cuantitativa condiseño Cuasi-experimental. Se usó el paqueteSPSS-12, con pruebas t-student para muestraspareadas y simples. Se realizó un análisis descriptivodel cuestionario tipo Likert que se aplicópara medir las actitudes de los estudiantes haciael uso de tecnología en la enseñanza y aprendizajede las matemáticas. Los hallazgos fueron:a) mejoró significativamente el rendimiento académicode los estudiantes que repitieron MatemáticasI, b) los estudiantes aprobados no lograronniveles de rendimiento académico meritorio;c) los estudiantes repitientes adoptaron una actitudfavorable hacia el uso de tecnología digital enel proceso de enseñanza y aprendizaje de MatemáticasI; y c) disminuyó significativamente elíndice de ausentismo a clases de los estudiantesque repitieron Matemáticas I. 2007 artículo científico 1317-6099 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88001803 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=880 Compendium application/pdf Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Compendium (República Bolivariana de Venezuela) Num.18 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_88001803 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado |
| spellingShingle | Efectos de algunas tecnologías educativas digitales sobre el rendimiento académico en matemáticas Alirio Dávila Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Matemáticas Tecnología Digital Rendimiento Académico Efectos de algunas tecnologías educativas digitales sobre el rendimiento académico en matemáticas Alirio Dávila Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Matemáticas Tecnología Digital Rendimiento Académico Este artículo reporta los efectos del uso delsoftware Graphmatica y del correo electrónicosobre el rendimiento académico de un grupode estudiantes repitientes de Matemáticas I en elDecanato de Ciencias y Tecnología (DCyT),Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado(UCLA). La investigación fue cuantitativa condiseño Cuasi-experimental. Se usó el paqueteSPSS-12, con pruebas t-student para muestraspareadas y simples. Se realizó un análisis descriptivodel cuestionario tipo Likert que se aplicópara medir las actitudes de los estudiantes haciael uso de tecnología en la enseñanza y aprendizajede las matemáticas. Los hallazgos fueron:a) mejoró significativamente el rendimiento académicode los estudiantes que repitieron MatemáticasI, b) los estudiantes aprobados no lograronniveles de rendimiento académico meritorio;c) los estudiantes repitientes adoptaron una actitudfavorable hacia el uso de tecnología digital enel proceso de enseñanza y aprendizaje de MatemáticasI; y c) disminuyó significativamente elíndice de ausentismo a clases de los estudiantesque repitieron Matemáticas I. 2007 artículo científico 1317-6099 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88001803 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=880 Compendium application/pdf Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Compendium (República Bolivariana de Venezuela) Num.18 Vol.10 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Matemáticas Tecnología Digital Rendimiento Académico |
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