Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regional university in Chile

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Carolina Aparicio Molina
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Universidad de Guadalajara 2023
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!