Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regional university in Chile

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Carolina Aparicio Molina
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad de Guadalajara 2023
Sujets:	Sociología Higher Education gender perspective Initial teacher training
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