La educación de sí mismo y la producción del niño indígena en el noroeste amazónico de Brasil

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Rita de Cácia Oenning da Silva
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Pontificia Universidad Católica del Perú 2015
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author Rita de Cácia Oenning da Silva
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contents La educación de sí mismo y la producción del niño indígena en el noroeste amazónico de Brasil Rita de Cácia Oenning da Silva Antropología educación indígena Producción de persona noroeste amazónico brasileño Con el apoyo de la documentación etnográfica, la literatura antropológica y los datos recolectados en campo, el artículo relaciona el proceso de aprendizaje y enseñanza de los grupos indígenas del noroeste amazónico brasileño con los modos de producción y cuidado de personas. Las técnicas y el significado del proceso de «producir gente» se transmiten en la actividad diaria, en la interacción entre diversas generaciones y en las narrativas de especialistas y familiares (especialmente abuelos). Al mismo tiempo, este proceso se entrelaza con un conocimiento ritual y mitológico poco explicitado, pero siempre presente en los grupos de la región. Los niños y niñas también son participantes activos en este proceso de formación y autoformación; en el artículo, explico este protagonismo mediante una descripción detallada de un día de campo en la comunidad de Tabocal de Uneiuxi, Santa Isabel do Rio Negro, Amazonas. En este relato demarco los medios por los cuales la producción de sí se realiza a través de las acciones de los niños y niñas, enfatizando el protagonismo de aquellos en su producción como gente, incorporando conocimientos y transformándolos. 2015 artículo científico 0254-9212 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88643180002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=886 Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales (Perú) Num.35 Vol.XXXIII
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La educación de sí mismo y la producción del niño indígena en el noroeste amazónico de Brasil Rita de Cácia Oenning da Silva Antropología educación indígena Producción de persona noroeste amazónico brasileño Con el apoyo de la documentación etnográfica, la literatura antropológica y los datos recolectados en campo, el artículo relaciona el proceso de aprendizaje y enseñanza de los grupos indígenas del noroeste amazónico brasileño con los modos de producción y cuidado de personas. Las técnicas y el significado del proceso de «producir gente» se transmiten en la actividad diaria, en la interacción entre diversas generaciones y en las narrativas de especialistas y familiares (especialmente abuelos). Al mismo tiempo, este proceso se entrelaza con un conocimiento ritual y mitológico poco explicitado, pero siempre presente en los grupos de la región. Los niños y niñas también son participantes activos en este proceso de formación y autoformación; en el artículo, explico este protagonismo mediante una descripción detallada de un día de campo en la comunidad de Tabocal de Uneiuxi, Santa Isabel do Rio Negro, Amazonas. En este relato demarco los medios por los cuales la producción de sí se realiza a través de las acciones de los niños y niñas, enfatizando el protagonismo de aquellos en su producción como gente, incorporando conocimientos y transformándolos. 2015 artículo científico 0254-9212 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88643180002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=886 Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales (Perú) Num.35 Vol.XXXIII
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