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Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jörn Rüsen
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2006
Sujets:	Educación Ensino de história teoria da história consciência histórica
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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