“"Avaliando"” a avaliação realizada em Escolas Públicas Eestaduais, no município de Ponta Grossa, em 2006.

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1. Verfasser: Maria Marilei Soistak
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2006
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author Maria Marilei Soistak
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contents “"Avaliando"” a avaliação realizada em Escolas Públicas Eestaduais, no município de Ponta Grossa, em 2006. Maria Marilei Soistak Ivo José Both Educación Reflexão Professores Avaliação de escolas públicas Este texto analisa informações relevantes sobre a “Avaliação” da Avaliação realizada em escolaspúblicas estaduais, por meio de questionários realizados aos professores que atuam nestas escolasbuscando informações sobre a atual realidade escolar. Sabe-se que esta escola é avaliada, mas osprofissionais que nela trabalham sentem-se assim realmente? Há viabilidade coerente nesta avaliação?Quem está analisando os resultados destas avaliações realizadas anualmente? Qual é o retornoobtido a partir das reivindicações feitas nas avaliações institucionais? De que forma o professoré avaliado significativamente? A partir destes e de outros questionamentos, o texto visou analisara importância da avaliação nas escolas, sendo que a mesma é fundamental a partir do momentoque traga alguma reflexão e possível reformulação do que não esteja funcionando bem,além de uma autocrítica obtida pelos próprios profissionais a partir de sua prática diária. Entreoutras, talvez a conclusão mais contundente seja a de que a própria avaliação sofrerá processo deavaliação, com vistas a cumprir efetivamente seu objetivo de zelar pela boa qualidade do ensinoaprendizagem. 2006 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89410206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.1
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“"Avaliando"” a avaliação realizada em Escolas Públicas Eestaduais, no município de Ponta Grossa, em 2006. Maria Marilei Soistak Ivo José Both Educación Reflexão Professores Avaliação de escolas públicas Este texto analisa informações relevantes sobre a “Avaliação” da Avaliação realizada em escolaspúblicas estaduais, por meio de questionários realizados aos professores que atuam nestas escolasbuscando informações sobre a atual realidade escolar. Sabe-se que esta escola é avaliada, mas osprofissionais que nela trabalham sentem-se assim realmente? Há viabilidade coerente nesta avaliação?Quem está analisando os resultados destas avaliações realizadas anualmente? Qual é o retornoobtido a partir das reivindicações feitas nas avaliações institucionais? De que forma o professoré avaliado significativamente? A partir destes e de outros questionamentos, o texto visou analisara importância da avaliação nas escolas, sendo que a mesma é fundamental a partir do momentoque traga alguma reflexão e possível reformulação do que não esteja funcionando bem,além de uma autocrítica obtida pelos próprios profissionais a partir de sua prática diária. Entreoutras, talvez a conclusão mais contundente seja a de que a própria avaliação sofrerá processo deavaliação, com vistas a cumprir efetivamente seu objetivo de zelar pela boa qualidade do ensinoaprendizagem. 2006 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89410206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.1
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