"O professor de história como um narrador escolar" ou "os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares"
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2006
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876467793448140800 |
|---|---|
| author | André Victor Cavalcanti Seal da Cunha |
| author_facet | André Victor Cavalcanti Seal da Cunha |
| contents | "O professor de história como um narrador escolar" ou "os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares" André Victor Cavalcanti Seal da Cunha Educación Usos da Oralidade Ensino de História Narrativas Históricas Escolares Neste artigo busca-se analisar as estratégias metodológicas privilegiadas nas apropriações dasnarrativas históricas escolares pela prática pedagógica dos professores de História. A investigaçãoteve como campo os ciclos finais do ensino fundamental (3º e 4º Ciclos) de quatro escolas da redecitada. Elegemos como sujeitos cinco (5) professores, todos graduados em licenciatura plena emHistória. Para a coleta dos dados, utilizamos entrevistas (iniciais, durante as observações de sala, efinais) e observações em sala, ambas áudio-gravadas e convertidas em peças protocolares, constituindonosso corpo documental. No que tange às estratégias metodológicas adotadas pelos professores,detectamos os múltiplos usos da oralidade como forma privilegiada para as apropriações.Percebemos que a oralização do saber histórico escolar mostrou ser um elemento intrínseco àcultura profissional docente, não podendo ser inexoravelmente associada a uma perspectiva inovadoraou conservadora em si mesma. A riqueza e a diversidade dos fenômenos nos possibilitaramvislumbrar a complexidade que caracteriza o ensino de História vivido e praticado nas salas deaula. 2006 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89410211 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89410211 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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