Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876488731109621760 |
|---|---|
| author | Alessandra Cardoso de Moraes |
| author_facet | Alessandra Cardoso de Moraes |
| contents | Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros Alessandra Cardoso de Moraes Rosa Maria M. Oliveira Educación Curso pré vestibular popular Professores iniciantes Formação de professores Aprendizagem da docência Este estudo focaliza a aprendizagem da docência de sete professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar(CPV). Este se caracteriza pelo atendimento à população com condições socioeconômicas desfavorecidasda cidade de São Carlos e região de modo a propiciar maiores chances de acesso a universidadespúblicas. Este estudo apóia-se na literatura educacional da área de formação de professores indicandoque a aprendizagem da docência ocorre num continuum e que por meio da reflexão, na e sobrea docência, os professores adquirem novos conhecimentos e reconstroem sua prática. A partir dos dadosobtidos por meio de entrevistas com os participantes, é possível notar que os professores passam areconceituar o ensino de acordo com as demandas dos alunos e a análise da experiência vivida emreuniões gerais e pedagógicas. Os professores envolvem-se em funções que extrapolam o âmbito dasala de aula, tendo em vista forma de gestão e organização que caracterizam o projeto. As atividadesdesenvolvidas durante o processo seletivo de alunos possibilitam o desenvolvimento de processos reflexivosligados às características da população atendida pelo CPV. Nesta perspectiva, a aprendizagemadvinda dessas experiências permitem a ressignificação da prática docente. 2006 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89410212 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.1 |
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| id | redalyc_89410212 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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