Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89415700002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- SABERES, CONHECIMENTOS E AS PEDAGOGIAS DAS PERGUNTAS E DAS RESPOSTAS: atualidade de antigos conflitos Silvio Sánchez Gamboa Educación Pedagogia Conhecimento Saberes escolares Este artigo indica algumas questões essenciais relacionadas com o trato que as pedagogias dão ao conhecimento e aos saberes acumulados historicamente pela humanidade. No campo da educação, as diversas maneiras de abordar essa relação podem ser agrupadas entre as "pedagogias das perguntas" e as "pedagogias das respostas". Para tanto, toma-se como ponto de partida a relação dialética entre a pergunta e a resposta como a base da produção do conhecimento e da apropriação dos saberes. Alguns exemplos tomados da trajetória histórica das teorias da educação podem ilustrar essas questões básicas da formação dos educadores. 2009 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89415700002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.4