A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS COMO ESTRATÉGIA PARA A CONTENÇÃO DA POBREZA: análise de iniciativas dos organismos internacionais em curso na América Latina
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Rosânia Campos |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS MENORES DE TRÊS ANOS NA CÚPULA DAS AMÉRICAS /OEA: DIREITO OU FAVOR?
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2008)
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2008)
A Educação Infantil e os Organismos Internacionais: Quando Focalizar não é Priorizar
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2013)
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2013)
RECOMENDAÇÕES DO BANCO MUNDIAL (BM) PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS
von: Egeslaine de Nez
Veröffentlicht: (2020)
von: Egeslaine de Nez
Veröffentlicht: (2020)
Avaliações Sistêmicas: recomendações dos organismos internacionais para os países latino-americanos
von: Fabiano Antonio dos Santos
Veröffentlicht: (2024)
von: Fabiano Antonio dos Santos
Veröffentlicht: (2024)
Ensino superior na ótica dos organismos internacionais
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2019)
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2019)
Educação e Inclusão: equidade e aprendizagem como estratégias do capital
von: Rosalba Maria Cardoso Garcia
Veröffentlicht: (2021)
von: Rosalba Maria Cardoso Garcia
Veröffentlicht: (2021)
Organismos internacionais e as perspectivas para a formação de professores no marco da Agenda E2030
von: Marília Costa Morosini
Veröffentlicht: (2022)
von: Marília Costa Morosini
Veröffentlicht: (2022)
As indicações dos organismos internacionais para as políticas nacionais de educação infantil: do direito à focalização
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2013)
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2013)
Escolas/Classes Multisseriadas do Campo: reflexões para a formação docente
von: Natacha Eugênia Janata
Veröffentlicht: (2015)
von: Natacha Eugênia Janata
Veröffentlicht: (2015)
A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO DIREITO DE TODAS AS CRIANÇAS A CONVIVEREM EM ESPAÇOS COLETIVOS INDEPENDENTEMENTE DE SUAS SINGULARIDADES: O QUE INDICAM OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS?
von: Rosânia CAMPOS
Veröffentlicht: (2009)
von: Rosânia CAMPOS
Veröffentlicht: (2009)
O PARFOR NA AMAZÔNIA PARAENSE: reflexões sobre a formação inicial de professores em exercício
von: Evaldo Ferreira Rodrigues
Veröffentlicht: (2020)
von: Evaldo Ferreira Rodrigues
Veröffentlicht: (2020)
O SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A CRIANÇA NO BRASIL
von: Carmem Virgínia Moraes da Silva
Veröffentlicht: (2012)
von: Carmem Virgínia Moraes da Silva
Veröffentlicht: (2012)
Universidade de Classe Mundial no contexto Latino-Americano e Caribenho: o que dizem os Organismos Internacionais
von: Lara Carlette Thiengo
Veröffentlicht: (2019)
von: Lara Carlette Thiengo
Veröffentlicht: (2019)
AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE
von: Maria de Fátima CÓSSIO
Veröffentlicht: (2015)
von: Maria de Fátima CÓSSIO
Veröffentlicht: (2015)
As Competências Socioemocionais na Formação da Juventude: Mecanismos de Coerção e Consenso frente às Transformações no Mundo do Trabalho e os Conflitos Sociais no Brasil
von: Inny Accioly
Veröffentlicht: (2021)
von: Inny Accioly
Veröffentlicht: (2021)
CAMINHOS DE INVESTIGAÇÃO COM CRIANÇAS PEQUENAS: ROMPENDO FRONTEIRAS
von: Elaine de Paula
Veröffentlicht: (2010)
von: Elaine de Paula
Veröffentlicht: (2010)
A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS INTERNACIONAIS NA FORMAÇÃO DAS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE ALFABETIZAÇÃO
von: Lidiane Malheiros Mariano OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2017)
von: Lidiane Malheiros Mariano OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2017)
A convergência da contabilidade pública nacional às normas internacionais e os impactos na aplicação da dre na administração direta
von: Maurélio Soares
Veröffentlicht: (2010)
von: Maurélio Soares
Veröffentlicht: (2010)
POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA
von: Simone de Oliveira Andrade Silva
Veröffentlicht: (2020)
von: Simone de Oliveira Andrade Silva
Veröffentlicht: (2020)
Educação das Crianças Pequenas: da lógica cultural e familiar às políticas públicas
von: Simone Santos de Albuquerque
Veröffentlicht: (2010)
von: Simone Santos de Albuquerque
Veröffentlicht: (2010)
AS PESQUISAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO A HISTÓRIA DO ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS PEQUENAS NO BRASIL
von: Alessandra Arce
Veröffentlicht: (2007)
von: Alessandra Arce
Veröffentlicht: (2007)
A normatização do AEE na educação infantil municipal de Niterói
von: Fernanda Viannay Siqueira dos Santos
Veröffentlicht: (2019)
von: Fernanda Viannay Siqueira dos Santos
Veröffentlicht: (2019)
A RODA DE CONVERSA E A ASSEMBLÉIA DE CRIANÇAS: A PALAVRA LÍQUIDA E A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
von: Leny Magalhães Mrech
Veröffentlicht: (2009)
von: Leny Magalhães Mrech
Veröffentlicht: (2009)
Recursos Públicos investidos na Educação Infantil: uma análise das consultorias internacionais
von: Dulce Mara Langhinotti Carpes
Veröffentlicht: (2019)
von: Dulce Mara Langhinotti Carpes
Veröffentlicht: (2019)
Salud pública y organismos internacionales en la trayectoria académico-profesional del doctor David Sevlever
von: FEDERICO RAYEZ
Veröffentlicht: (2017)
von: FEDERICO RAYEZ
Veröffentlicht: (2017)
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
von: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Veröffentlicht: (2018)
von: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Veröffentlicht: (2018)
Uma nação sob risco (de aprender): análise do pensamento neoconservador sobre a educação e a experiência no governo Ronald Reagan (1981-1989)
von: Roberto Moll
Veröffentlicht: (2020)
von: Roberto Moll
Veröffentlicht: (2020)
Afinal para que serve a Educação Infantil?
von: Anete Abramowicz
Veröffentlicht: (2023)
von: Anete Abramowicz
Veröffentlicht: (2023)
A problemática dos organismos geneticamente modificados e a formação científica do cidadão comum: um estudo com alunos de escolas portuguesas
von: Luís Dourado
Veröffentlicht: (2014)
von: Luís Dourado
Veröffentlicht: (2014)
CONHECIMENTO HISTÓRICO E CRIANÇAS PEQUENAS: PARQUES INFANTIS E ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
von: Marcia Aparecida Gobbi
Veröffentlicht: (2012)
von: Marcia Aparecida Gobbi
Veröffentlicht: (2012)
OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA POR CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
von: Viviane de Bona
Veröffentlicht: (2016)
von: Viviane de Bona
Veröffentlicht: (2016)
“FALTA UM JORGE”: A SAÚDE NA POLÍTICA MUNICIPAL PARA MIGRANTES DE SÃO PAULO (SP)
von: Isadora Steffens
Veröffentlicht: (2016)
von: Isadora Steffens
Veröffentlicht: (2016)
Artigos sobre gasto público e educação publicados em periódicos internacionais
von: Ilse Maria Beuren
Veröffentlicht: (2014)
von: Ilse Maria Beuren
Veröffentlicht: (2014)
Internacionalização do currículo: produção em organismos multilaterais
von: Marília Costa Morosini
Veröffentlicht: (2018)
von: Marília Costa Morosini
Veröffentlicht: (2018)
LINGUAGENS DA ARTE E CRIANÇAS PEQUENAS: UMA LEITURA DA PRODUÇÃO DA ANPED (2007-2011)
von: Alessandra Mara Rotta de Oliveira
Veröffentlicht: (2017)
von: Alessandra Mara Rotta de Oliveira
Veröffentlicht: (2017)
A transnacionalização e a expansão da educação superior
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2018)
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2018)
Itália e Brasil em isolamento: contexto para silenciamento das crianças pequenas?
von: Lisandra Ogg Gomes
Veröffentlicht: (2020)
von: Lisandra Ogg Gomes
Veröffentlicht: (2020)
As Relações Brasil-Venezuela: imagens internacionais em perspectiva (1810-2010)
von: Alejandro Mendible Zurita
Veröffentlicht: (2011)
von: Alejandro Mendible Zurita
Veröffentlicht: (2011)
Meio ambiente e relações internacionais: perspectivas teóricas,respostas institucionais e novas dimensões de debate
von: Marcelo Varella
Veröffentlicht: (2004)
von: Marcelo Varella
Veröffentlicht: (2004)
A problemática dos organismos geneticamente modificados e a formação científica do cidadão comum: um estudo com manuais escolares de Ciências Naturais do 9º ano adotados em Portugal
von: Luís Dourado
Veröffentlicht: (2014)
von: Luís Dourado
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS MENORES DE TRÊS ANOS NA CÚPULA DAS AMÉRICAS /OEA: DIREITO OU FAVOR?
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2008) -
A Educação Infantil e os Organismos Internacionais: Quando Focalizar não é Priorizar
von: Rosânia Campos
Veröffentlicht: (2013) -
RECOMENDAÇÕES DO BANCO MUNDIAL (BM) PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS
von: Egeslaine de Nez
Veröffentlicht: (2020) -
Avaliações Sistêmicas: recomendações dos organismos internacionais para os países latino-americanos
von: Fabiano Antonio dos Santos
Veröffentlicht: (2024) -
Ensino superior na ótica dos organismos internacionais
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2019)