EL DECLIVE DE LA ESCUELA MODERNA Y SUS RITUALES: ¿hay lugar para la memoria del pasado reciente argentino?
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2010
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876434361854722048 |
|---|---|
| author | Diego M. Higuera Rubio |
| author_facet | Diego M. Higuera Rubio |
| contents | EL DECLIVE DE LA ESCUELA MODERNA Y SUS RITUALES: ¿hay lugar para la memoria del pasado reciente argentino? Diego M. Higuera Rubio Educación Memoria Rituales escolares Etnografía escolar Ciudad de Buenos Aires El articulo analiza qué ocurre en las escuelas argentinas con la implementación de los actos escolares sobre la última dictadura y cuál es su papel en el proceso de construcción de la memoria de los jóvenes. Con base en material de campo recolectado en dos secundarias públicas de la Ciudad de Buenos Aires, el articulo muestra que gran parte de los actos sobre la dictadura reproducen viejas premisas de la cultura escolar, lo cual limita la transmisión creativa de la memoria aunque no impide que deje "marcas" en las nuevas generaciones. El documento inicia con una síntesis teórica basada en ideas de F. Dubet y trabajos acerca de actos escolares e historia de la educación argentina, luego presenta el análisis de un acto y entrevistas a docentes y alumnos. Finalmente, subraya los dilemas que genera la articulación entre la transmisión de la memoria y el cuestionamiento que enfrentan las prácticas escolares en el mundo contemporáneo. 2010 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89415701005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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