Pontes, H. M. d. S. (2012). DUVAL, Raymond. Ver e ensinar a matemática de outra forma: Entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas. Organização de Tânia M. M. Campos. Tradução de Marlene Alves Dias. São Paulo: PROEM, 2011. 160 p. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Chicago Style (17th ed.) CitationPontes, Helaine Maria de Souza. DUVAL, Raymond. Ver E Ensinar a Matemática De Outra Forma: Entrar No Modo Matemático De Pensar: Os Registros De Representações Semióticas. Organização De Tânia M. M. Campos. Tradução De Marlene Alves Dias. São Paulo: PROEM, 2011. 160 P. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2012.
MLA (9th ed.) CitationPontes, Helaine Maria de Souza. DUVAL, Raymond. Ver E Ensinar a Matemática De Outra Forma: Entrar No Modo Matemático De Pensar: Os Registros De Representações Semióticas. Organização De Tânia M. M. Campos. Tradução De Marlene Alves Dias. São Paulo: PROEM, 2011. 160 P. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2012.