Image de couverture de livre

MORALES, Angélica Góis. A formação do profissional educador ambiental: reflexões, possibilidades e constatações. 2. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2012. 223 p.

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Márcia Silvana Rodrigues Voichicoski
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2013
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Análise das pesquisas recentes (2000 a 2010): da relação entre educação ambiental e livro didático
par: Marcia Silvana Rodrigues Voichicoski
Publié: (2011)

SCHLESENER, Anita Helena. Grilhões invisíveis. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. 195 p.
par: Leandro Galastri
Publié: (2018)

FRESU, Gianni. Nas trincheiras do ocidente: lições sobre fascismo e antifascismo. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2017. 256 p.
par: Cristiana Costa Lima
Publié: (2018)

Declaração de voto das conselheiras representantes da Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG
par: Simone de Fátima Flach
Publié: (2020)

Criação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (1993-2010)
par: Névio De Campos
Publié: (2019)

Estórias de Ponta Grossa: sistematização folkcomunicacional
par: Kevin Willian Kossar Furtado
Publié: (2013)

SALOMÃO, Rommy. A formação continuada de professores alfabetizadores: do Pró-Letramento ao PNAIC. 2014. 117 f. Dissertação. (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014.
par:
Publié: (2016)

Inventário Turístico: constatações e considerações
par: Claudia Corrêa de Almeida Moraes
Publié: (2020)

A formação profissional em biblioteconomia: superando limites e construindo possibilidades.
par: Mara Eliane Rodrigues Fonseca
Publié: (2002)

Curadoria do Fundo Foto Bianchi: cultura fotográfica em Ponta Grossa e região
par: PATRICIA CAMERA
Publié: (2018)

Políticas educacionais: implementação ou atuação? BALL, S. J.; MAGUIRE, M.; BRAUN, A. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução Janete Bridon. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2016. 220 p.
par: Patrícia de Faria Ferreira
Publié: (2018)

Um Estudo Exploratório sobre a Utilização das Informações de Custos em Indústrias de Confecções na Cidade de Ponta Grossa
par: Márcia Cristina de Mello Kaspczak
Publié: (2007)

Teatro na formação do educador da infância: experiências e possibilidades
par: Simone Cintra
Publié: (2014)

Microbiological quality of meals served in nursing homes in the city of Ponta Grossa, Paraná
par: Luciana de ALMEIDA
Publié: (2016)

Educação profissional rural: formação técnica
par: Silvana Maria Gritti
Publié: (2008)

Uso da terra e temperatura de superfície em Ponta Grossa, Paraná (PR), Brasil
par: Rafaela Steimbach Fruteira
Publié: (2018)

Influências do professor na constituição do aluno leitor: algumas constatações
par: Natália Branchi
Publié: (2022)

Educação Integral, formação de educadores e universidade: desafios e possibilidades
par: Orlandil de Lima Moreira
Publié: (2015)

Participação política de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa
par: Carina Alves da Silva Darcoleto
Publié: (2018)

Currículo e multiculturalismo: reflexões para a formação de educadores
par: Ruth Pavan
Publié: (2010)

Variações sazonais e conflito no povoado pesqueiro de Ponta Grossa dos Fidalgos, Rio de Janeiro
par: José Colaço Dias Neto
Publié: (2010)

Frei Elias Zulian: educação e missão na região de Ponta Grossa, PR (1952-1976)
par: Edson Claiton Guedes
Publié: (2019)

BALL, Stephen J.; MAGUIRE, Meg; BRAUN, Annette. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. 220 p. Uma nova abordagem ao estudo das políticas educacionais
par: Maria Inês Marcondes
Publié: (2017)

Apoio familiar aos adolescentes egressos do sistema sócio-educativo da região de Ponta Grossa – PR
par: Alides Baptista CHIMIN Junior
Publié: (2008)

Análise multitemporal do uso e cobertura do manancial alagados e de seu entorno na região de Ponta Grossa-PR
par: Charles Andrey da Silva
Publié: (2013)

O matadouro municipal de Ponta Grossa e a historicidade da matança animal, centralizada no fim do século XIX
par: Lucas Erichsen
Publié: (2014)

Paleomagnetic Pole Positions and Geomagnetic Secular Variation from the Cretaceous Ponta Grossa Dike Swarm (Brazil)
par: Miguel Cervantes Solano
Publié: (2015)

"Bêbados, arruaceiros e sovinas”: a Igreja Católica e o imaginário imigrante no início do século XX - Ponta Grossa (PR)
par: Rosângela Wosiack Zulian
Publié: (2009)

Quanto vale o trabalho do professor? Desvelando o processo de desvalorização salarial em Ponta Grossa - PR
par: Simone de Fátima Flach
Publié: (2013)

"Avaliando" a avaliação realizada em Escolas Públicas Eestaduais, no município de Ponta Grossa, em 2006.
par: Maria Marilei Soistak
Publié: (2006)

Absolute Thellier paleointensities from Ponta Grossa dikes (southern Brazil) and the early Cretaceous geomagnetic field strength
par: R. Cejudo Ruiz
Publié: (2009)

POLÍTICAS PÚBLICAS E A REALIDADE DOCENTE: a Educação de Jovens e Adultos em Ponta Grossa - PR
par: Rita de Cássia da Silva Oliveira
Publié: (2010)

Trabalho e tecnologia: reflexões sobre o exercício profissional do assistente social no sistema prisional
par: Elizabeth Rodrigues Felix
Publié: (2024)

Adequação do manual de boas práticas e dos procedimentos operacionais padronizados em serviços de alimentação de Ponta Grossa, Paraná
par: Cristiane Belphman
Publié: (2019)

Análise da frequência e da intensidade das chuvas em Ponta Grossa, Estado do Paraná, no período entre 1954 E 2001
par: Maysa de Lima Leite
Publié: (2011)

BALL, Stephen J. Educação Global S. A.: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: UEPG, 2014. 270p. GLOBALIZAÇÃO, REDES POLÍTICAS E NEOLIBERALISMO: AS CONTRIBUIÇÕES DE STEPHEN BALL PARA PENS AR SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ATUALIDADE
par: Viviane Grimm
Publié: (2016)

Prevalência de infecções hospitalares em um hospital geral de alta complexidade no município de Ponta Grossa
par: Maria Dagmar da Rocha Gaspar
Publié: (2012)

Mapeando cerceamentos e o lugar da matança animal: o caso do Matadouro Municipal de Ponta Grossa em fins do século XIX.
par: Lucas Vinicius Erichsen da Rocha
Publié: (2017)

A aplicação do método regressivo-progressivo de Henri Lefebvre para análise de espaços públicos em Ponta Grossa (PR)
par: Edson Belo Clemente de Souza
Publié: (2025)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MULTICULTURALISMO: reflexões para a formação de educadores
par: Angélica Góis Müller Morales
Publié: (2010)