Buchumschlag

Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vera Lucia Martiniak
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2016
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Formação do PNAIC em Geometria e a Trajetória Educacional dos Professores Alfabetizadores
von: Aline Pereira Ramirez Barbosa
Veröffentlicht: (2018)

A reconstrução histórica das instituições escolares étnicas no Paraná
von: Vera Lucia Martiniak
Veröffentlicht: (2015)

Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo
von: Mary Ângela Teixeira Brandalise
Veröffentlicht: (2016)

Formação Continuada e Certificação de Professores
von: Carlos Roberto Cury Jamil
Veröffentlicht: (2004)

Mudanças Tecnológicas e suas Implicações na Política de Formação do Professor
von: Alda Maria Duarte Araújo Castro
Veröffentlicht: (2005)

Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual
von: Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski
Veröffentlicht: (2022)

Formação Continuada de Professores para a Diversidade
von: Enicéia Mendes Gonçalves
Veröffentlicht: (2004)

Contribuições para a Formação do Professor de Matemática Pesquisador nos Mestrados Profissionalizantes na Área de Ensino
von: Vera Clotilde Garcia Carneiro
Veröffentlicht: (2008)

Formação de Professores para uma Sociedade Humanizada
von: Teresa Sarmento
Veröffentlicht: (2017)

Licenciatura e Formação de Professor Tendências e Perspectivas
von: Herminia Regina Marinho Bugeste
Veröffentlicht: (2001)

Características da Formação de Professores de Ciências Naturais
von: Maria Estela Gozzi
Veröffentlicht: (2017)

A Formação do Professor Pesquisador - 30 anos de pesquisa
von: Ivani Catarina Fazenda
Veröffentlicht: (2005)

Apresentação do Dossiê
von: AMANDA OLIVEIRA RABELO
Veröffentlicht: (2021)

As Relações entre a Agenda Pós-moderna e os Fundamentos das Políticas de Formação de Professores no Brasil
von: Gisele Masson
Veröffentlicht: (2011)

Rastros da Formação Matemática na Prática Profissional do Professor de Matemática
von: Patricia Rosana Linardi
Veröffentlicht: (2007)

O Papel do Professor Cooperanteno Contexto da Formação de Professores de Educação Física: A Perspetiva dos Professores Cooperantes
von: Teresa Maria Leandro Sousa Silva
Veröffentlicht: (2017)

Formação de Professores de Matemática: desafios e direções
von: Edward A. Silver
Veröffentlicht: (2006)

Formação docente do/no campo: protagonismo do Programa Formação de Professores do Campo (Formacampo)
von: Jaqueline Braga Morais Cajaiba
Veröffentlicht: (2022)

A Formação Pedagógica de Professores Engenheiros da EPTNM
von: Erick Fonseca Boaventura
Veröffentlicht: (2022)

A Mestria da Palavra e a Formação de Professores
von: Leandro de Lajonquière
Veröffentlicht: (2011)

Apresentação do Dossiê Temático
von: Núria Rajadell-Puiggròs
Veröffentlicht: (2016)

Editorial do Dossiê Temático
von:
Veröffentlicht: (2020)

Editorial do Dossiê Temático
von: Mauricio Jose Viana Amorim
Veröffentlicht: (2020)

Editorial do Dossiê Temático
von:
Veröffentlicht: (2020)

Editorial do Dossiê Temático
von: Ana Paula Mauriel
Veröffentlicht: (2020)

A Formação Inicial de Professores no Quadro do Processo de Bolonha. Modelos e Desafios
von: Leonardo Rocha
Veröffentlicht: (2006)

Internet e Formação de Professores de Matemática: desafios e possibilidades. 10/11/2005
von: Tânia Marli Rocha Garcia
Veröffentlicht: (2006)

Buracos Negros na Formação Inicial de Professores de Matemática
von: Carla Gonçalves Rodrigues
Veröffentlicht: (2016)

Modos Autogestionários e Pistas Investigativas na Formação de Professores
von: Rosimeri Oliveira Dias
Veröffentlicht: (2022)

Formação de Professores e Práticas Culturais: descobertas, enlaces, experimentações
von: Carla Beatriz Meinerz
Veröffentlicht: (2013)

Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento Humano
von: José Carlos Libâneo
Veröffentlicht: (2015)

Estudos de Caso Revelam Efeitos Socio-Pedagógicos de um Programa de Formação de Professores
von: Marli André
Veröffentlicht: (2005)

Editorial do Dossiê Temático
von: Vitor Yoshihara Miano
Veröffentlicht: (2020)

Práticas Possíveis com a História Oral na Formação Inicial de Professores (de Matemática)
von: Vinícius Sanches Tizzo
Veröffentlicht: (2015)

Dossiê 40 anos de educação pública
von: Marilda Pasqual Schneider
Veröffentlicht: (2018)

Modelos de Formação de Professores e Conhecimento Profissional
von: José Manuel Matos
Veröffentlicht: (2021)

Formação de Professores e registros pessoais: limites e possibilidades
von: Catiane Mazocco Paniz
Veröffentlicht: (2011)

Críticas Piagetianas e Psicanalíticas à Atual Formação de Professores
von: Paulo Padilla Petry
Veröffentlicht: (2006)

Formação de Professores para a Diversidade Cultural: realidade ou utopia?
von: Cláudia Santos Araujo dos
Veröffentlicht: (2004)

Uma Narrativa sobre a Formação de Professores de Matemática em Goiás. 10/12/2007
von: Fernando Guedes Cury
Veröffentlicht: (2008)