O formador de professores de Língua Portuguesa do PNAIC e as alterações em suas práticas profissionais
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2016
|
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| _version_ | 1876427932416606208 |
|---|---|
| author | Elsa Midori Shimazaki |
| author_facet | Elsa Midori Shimazaki |
| contents | O formador de professores de Língua Portuguesa do PNAIC e as alterações em suas práticas profissionais Elsa Midori Shimazaki Renilson José Menegassi Educación PNAIC Professor formador Práticas profissionais O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) propõe-se a oferecer aos professores de 1º ao 3º anos conhecimentos necessários sobre os processos de alfabetização e letramento para que as crianças no Brasil sejam alfabetizadas até os 8 anos de idade. Nesse programa, o papel do formador de professor é aqui discutido por meio de um questionário aplicado junto aos onze formadores de professores da Universidade Estadual de Maringá, com o qual se investigou como essas influências se caracterizam. Os dados coletados demonstram que os desdobramentos do PNAIC evidenciam-se não somente na melhoria de suas práticas docentes em sala de aula como também em: a) trabalhos externos para formação continuada; b) participação em projetos de pesquisa institucional; c) apresentação e participação em eventos acadêmicos; d) docência em cursos de especialização; e) aprovação em Programa de Pós-Graduação stricto sensu. Tais resultados demonstram como o PNAIC apresenta abrangências e influências muito maiores do que aquelas previstas inicialmente. 2016 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89442686010 https://www.redalyc.org/journal/894/89442686010/ https://www.redalyc.org/journal/894/89442686010/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89442686010/89442686010.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89442686010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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