Image de couverture de livre

Exigência conceptual do trabalho prático: abordagem multidisciplinar de análise do discurso pedagógico na aula de ciências

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Sílvia Ferreira
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2017
Sujets:	Educación Osmose Trabalho prático Discurso pedagógico Exigência conceptual
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Exigencias didácticas del curso Defensa Civil impartido en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciego de Ávila
par: Yeniska Martínez-Díaz
Publié: (2017)

A recontextualização e o nível de exigência conceitual do conhecimento escolar
par: Claúdia V. Galian
Publié: (2011)

As figuras do diabo no discurso pedagógico
par: Bernard Charlot
Publié: (2018)

A relação trabalho-educação na organização do trabalho pedagógico da escola capitalista
par: Giovanni Felipe Ernst Frizzo
Publié: (2013)

Quais saberes compõem a formação docente nos cursos de pós-graduação stricto sensu em contabilidade no Brasil?
par: Verônica Rosa Tempesta
Publié: (2022)

O potencial do ensino teórico-prático no novo currículo: elementos para o debate
par: Yolanda Guerra
Publié: (2005)

Alguns efeitos do discurso da ciência na atualidade
par: Cristóvão Giovani Burgarelli
Publié: (2010)

O discurso pedagógico da ciência em operação na Rede Nacional de Educação e Ciência: Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT)
par: Lavínia Schwantes
Publié: (2016)

Aprender a ser aluno: a formação discente para o ensino de ciências
par: Elise Dessotti
Publié: (2017)

Aprendizagem cultural e mimese: jogos, rituais e gestos
par: Christoph Wulf
Publié: (2016)

Avaliação de Métodos de Exigência de Capital para Risco de Ações no Brasil
par: Gustavo Silva Araújo
Publié: (2005)

Explorando a matemática na construção de casas de alvenarias
par: Agildo das Graças Castro
Publié: (2015)

Requerimientos nutricionales para Tilapia del Nilo (Oreochromis niloticus)
par: Diana M. Torres - Novoa
Publié: (2012)

PERSPECTIVAS SOBRE O CONHECIMENTO DO PROFESSOR
par: Henrique Manuel Guimarães
Publié: (2008)

ANTONIO BANDEIRA TRAJANO E A RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA LIDA EM LIVROS ESCOLARES: ENSINAR ARITMÉTICA DE MODO INTUITIVO (FINAL DO SÉCULO XIX)
par: Marcus Aldenisson Oliveira
Publié: (2019)

A organização do trabalho pedagógico da Educação Física e a carreira docente
par: Ivan Bremm de Oliveira
Publié: (2019)

O fenômeno workaholic na gestão de empresas
par: Maurício Serva
Publié: (2006)

Usos e gênese do discurso mudancista no campo educacional brasileiro
par: Viviane Grimm
Publié: (2013)

Ética e Epidemiologia
par: Rita Barradas Barata
Publié: (2005)

PROJETO DE CORREIAS TRANSPORTADORAS: UM ESTUDO COMPUTACIONAL DE COMPARAÇÃO DOS MÉTODOS CEMA E PRÁTICO
par: D. A. SANTOS
Publié: (2014)

Becas, estímulos y sus consecuencias sobre el trabajo y la salud de docentes universitarios
par: Susana Martínez Alcántara
Publié: (2011)

Autoridade enfraquecida, violência contra professores e trabalho pedagógico
par: Antônio Igo Barreto Pereira
Publié: (2019)

O trabalho pedagógico no Ensino Superior Politécnico de Portugal: uma análise a partir dos Institutos Politécnicos
par: Josimar de Aparecido Vieira
Publié: (2024)

Níveis de energia metabolizável e relações energia:proteína para aves de corte de crescimento lento criadas em sistema semiconfinado
par: Michele de Oliveira Mendonça
Publié: (2007)

Guia para prática clínica: fisioterapia em pacientes com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC)
par: D Langer
Publié: (2009)

SOBRE PRÁTICA E PONTO DE VISTA PRÁTICO EM MARX
par: José Crisóstomo de Souza
Publié: (2012)

Kant en la polémica del spinozismo: La racionalidad crítica como superación de la dicotomía entre razón y fe
par: ILEANA PAOLA BEADE
Publié: (2016)

La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias
par: Larissa Aine do Nascimento
Publié: (2023)

Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores
par: Doris Maria Luzzardi Fiss
Publié: (2014)

Reflexos da lógica organizacional na identidade profissional: variações do discurso autobiográfico
par: António Calha
Publié: (2017)

O discurso pedagógico na ditadura militar: Educação Moral e Cívica & currículo escolar
par: Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas
Publié: (2016)

Como discursos dominantes nos espaços da educação atravessam práticas docentes?
par: Clarice Salete Traversini
Publié: (2009)

Avanços e desafios no processo de implementação da Lei 10639/03 na Rede Municipal de Ensino de Jequié-Ba: os discursos do campo recontextualizador oficial
par: Janyne Barbosa de Souza
Publié: (2015)

La revista Educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía
par: Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Publié: (2005)

Estudio del discurso pedagógico: enfoque bernsteniano clásico y revisiones actuales sobre un modelo de análisis para la investigación de la pedagogía puesta en acto
par: César Maldonado-Díaz
Publié: (2022)

La utilización de la imagen digital en el proceso pedagógico universitario
par: Fidel Cordoví Díaz
Publié: (2018)

Os ruralistas paulistas e seus projetos para a educação agrícola: a “Luiz de Queiroz” (ESALQ/USP) em Piracicaba (1881 a 1903)
par: Rodrigo Sarruge Molina
Publié: (2016)

“Ser” ou “não ser” professora/professor? Eis uma questão em busca de respostas
par: Liliana Soares Ferreira
Publié: (2016)

DISCURSO PEDAGÓGICO Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: FLEXIBILIDAD, TECNOCIENCIA E INCERTIDUMBRE
par: Diana Patricia Gutiérrez Sastoque
Publié: (2017)

Método para resolver equações diofantinas com coeficientes no conjunto dos números racionais
par: Josias Neubert Savóis
Publié: (2015)