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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89450438008 https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/ https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/89450438008.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Programas federais para o Ensino Fundamental e amaterialização do direito de todos à educação de qualidade Elton Luiz Nardi Educación Ensino Fundamental Programas federais Direito à educação O trabalho tem como objetivo analisar a congruência entre programas federa is endereçados ao Ensino Fundamental regular e o reforço de condições que implicam a materialização do direito de todos à educação de qualidade. Toma por base dados de 2007, 2009, 2011 e 2013 sobre acesso e permanência na escola, qualidade do Ensino Fundam ental aferida oficialmente e programas criados pelo governo federal no exercício de sua ação redistributiva e supletiva. Embora os resultados sugiram adequação do conjunto de programas diante das variáveis que informam a desigualdade educacional e social n o país, questionam o potencial de enfrentamento de desafios mais pontuais de cada etapa da Educação Básica. Conclui destacando que um maior alinhamento entre programas e demandas, em termos de garantia de acesso e permanência na escola, constitui medida fu ndamental para reforçar a congruência entre programas eleitos e a materialização do direito à educação de qualidade. 2017 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89450438008 https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/ https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/89450438008.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89450438008/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.12