Concepções de professores de Educação Física sobre inclusão escolar
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876484280598659072 |
|---|---|
| author | Raíssa Forte Pires Cunha |
| author_facet | Raíssa Forte Pires Cunha |
| contents | Concepções de professores de Educação Física sobre inclusão escolar Raíssa Forte Pires Cunha Adriana Leite Limaverde Gomes Educación Inclusão Concepções Educação Física O artigo analisa as concepções de inclusão que caracterizam os discursos de professores de Educação Física que acolhem estudantes com deficiência sensorial, física e/ou intelectual. A metodologia, de natureza qualitativa, caracterizou-se como um estudo de caso. Participaram deste estudo dois professores de Educação Física da rede regular de ensino pública da cidade de Fortaleza. Os procedimentos de coletas de dados consistiram na aplicação de entrevistas com base em um roteiro elaborado para esse propósito. Os resultados deste estudo evidenciaram que há um descompasso entre o discurso dos professores acerca da inclusão escolar: ora eles defendem uma concepção inclusiva e, em outros momentos, defendem concepções segregacionistas e exclusivistas para pessoas com deficiência. Conclui-se, com base nos discursos dos sujeitos participantes desta pesquisa, que suas concepções acerca da inclusão escolar ainda estão em vias de consolidação. 2017 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89453001007 https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/89453001007.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/movil 10.5212/PraxEduc.v.12i2.0007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89453001007 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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