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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89453001012 https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/89453001012.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/movil |
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Table of Contents:
- Entre queerpos e discursos: normalização de condutas, homossexualidades e homofobia nas práticas escolares da Educação Física Vagner Matias do Prado Educación Teoria queer Homossexualidades Educação Física Escolar Ancorado nos estudos queers, o presente artigo visa a problematizar o processo de padronização de condutas, negação da homossexualidade e construção da homofobia por intermédio de algumas práticas escolares da disciplina de Educação Física. A partir de relatos gerados por entrevistas semiestruturadas, foi possível inferir que, dentre os conteúdos curriculares da área, os esportes são mobilizados para a construção e a manutenção de uma representação de masculinidade que subjuga e hierarquiza outras expressões da existência. Portanto, nesse jogo relacional, estudantes que não se adequam (ou não querem se adequar) aos modelos hegemônicos são alvos de constantes demarcações depreciativas, as quais objetivam estabelecer uma diferença que será “lida” socialmente como “anormalidade”. 2017 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89453001012 https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/89453001012.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89453001012/movil 10.5212/PraxEduc.v.12i2.0012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.12