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Main Author: Ranilce Guimarães-Iosif
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2018
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89455414005
https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/
https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/html/
https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/89455414005.epub
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author Ranilce Guimarães-Iosif
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contents O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura Ranilce Guimarães-Iosif Luciana Cordeiro Limeira Aline Veiga dos Santos Educación Formação docente Ensino nas Licenciaturas Políticas e Gestão Educacional Este artigo discute o ensino de política e gestão em cursos de licenciatura a partir de uma perspectiva teórico-crítica e não linear de estudo de políticas educacionais. Os dados foram coletados durante um semestre letivo, em duas turmas mistas que contavam com 65 estudantes dos cursos de Educação Física, Letras, Biologia, Química, Matemática e Física. Como parte do projeto de integração da Pós-Graduação stricto sensu com a Graduação, a docente da linha de políticas do programa em educação passou a usar metodologias com foco em atividades de pesquisa em suas turmas na Graduação, visando ampliar a aprendizagem e aproximar os estudantes dos temas ligados às políticas de educação. Os resultados da pesquisa apontam que o processo de aprendizagem na área vai da rejeição inicial à construção de um posicionamento crítico acerca das questões políticas e de governança que cercam a educação brasileira. 2018 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89455414005 https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/89455414005.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/movil 10.5212/PraxEduc.v.13i1.0005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.13
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language pt
publishDate 2018
publisher Universidade Estadual de Ponta Grossa
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O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura Ranilce Guimarães-Iosif Luciana Cordeiro Limeira Aline Veiga dos Santos Educación Formação docente Ensino nas Licenciaturas Políticas e Gestão Educacional Este artigo discute o ensino de política e gestão em cursos de licenciatura a partir de uma perspectiva teórico-crítica e não linear de estudo de políticas educacionais. Os dados foram coletados durante um semestre letivo, em duas turmas mistas que contavam com 65 estudantes dos cursos de Educação Física, Letras, Biologia, Química, Matemática e Física. Como parte do projeto de integração da Pós-Graduação stricto sensu com a Graduação, a docente da linha de políticas do programa em educação passou a usar metodologias com foco em atividades de pesquisa em suas turmas na Graduação, visando ampliar a aprendizagem e aproximar os estudantes dos temas ligados às políticas de educação. Os resultados da pesquisa apontam que o processo de aprendizagem na área vai da rejeição inicial à construção de um posicionamento crítico acerca das questões políticas e de governança que cercam a educação brasileira. 2018 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89455414005 https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/89455414005.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89455414005/movil 10.5212/PraxEduc.v.13i1.0005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.13
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