Avaliação de sistemas e política de competências e habilidades da OCDE
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876442802361991168 |
|---|---|
| author | Rodrigo da Silva Pereira |
| author_facet | Rodrigo da Silva Pereira |
| contents | Avaliação de sistemas e política de competências e habilidades da OCDE Rodrigo da Silva Pereira Educación Pisa OCDE Educação Básica Competências e habilidades Avaliação de sistemas educacionais O objetivo deste trabalho é analisar as orientações e proposições que emanam das relações político-educacionais entre Brasil e OCDE, e as implicações na concepção de avaliação de sistemas educacionais sob a égide da política de competências e habilidades. A análise de documentos, na perspectiva crítico-dialética, conduziu a pesquisa. Desde os anos 2000, ampliaram-se as relações político-educacionais entre o Brasil e a OCDE. Há um consentimento ativo do governo brasileiro relacionado à implementação da avaliação do sistema educacional, que possa responder à política de competências e habilidades defendida pela Organização Internacional. Os resultados apontam que existem semelhanças e contradições entre o que preconizam os documentos da OCDE e as políticas de avaliação da Educação Básica que são desenvolvidas no país. 2018 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89455414006 https://www.redalyc.org/journal/894/89455414006/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414006/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414006/89455414006.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89455414006/movil 10.5212/PraxEduc.v.13i1.0006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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