Salvato in:
| Autore principale: | Marisa Soares |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89457077002 https://www.redalyc.org/journal/894/89457077002/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457077002/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457077002/89457077002.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89457077002/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
LEITURA, LINGUAGEM E SABER: REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DISCURSIVA DE DOIS TEXTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
di: IARA MARES MACHADO
Pubblicazione: (2019)
di: IARA MARES MACHADO
Pubblicazione: (2019)
Relação com o saber: um estudo com universitários ingressantes em uma instituição privada
di: Karina Sales Vieira
Pubblicazione: (2020)
di: Karina Sales Vieira
Pubblicazione: (2020)
Entre Ecologias e Ecossistemas de Aprendizagem: fronteiras conceituais na Educação Superior
di: Maieski, Alessandra, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Maieski, Alessandra, et al.
Pubblicazione: (2026)
Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior
di: Maria Inês Côrte Vitória
Pubblicazione: (2018)
di: Maria Inês Côrte Vitória
Pubblicazione: (2018)
Políticas de Avaliação da Educação Superior Brasileira
di: Marlis Morosini Polidori
Pubblicazione: (2011)
di: Marlis Morosini Polidori
Pubblicazione: (2011)
Sociedades de água do Morro da Formiga: Educação Ambiental de base comunitária eecologia de saberes numa favela carioca
di: Júlio Vitor Costa da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: Júlio Vitor Costa da Silva
Pubblicazione: (2018)
Formação de professores indígenas numa perspectiva intercultural
di: Claudia Pereira Antunes
Pubblicazione: (2012)
di: Claudia Pereira Antunes
Pubblicazione: (2012)
Saberes necessários ou desejados para uma docência de qualidade na Educação Superior
di: Marcos Villela Pereira
Pubblicazione: (2013)
di: Marcos Villela Pereira
Pubblicazione: (2013)
Políticas de internacionalização da Educação Superior: o contexto brasileiro
di: Olgaíses Cabral Maués
Pubblicazione: (2017)
di: Olgaíses Cabral Maués
Pubblicazione: (2017)
Um retrato das matrículas de estudantes da Educação Especial e da educação de surdos, surdocegos e deficiência auditiva: da Educação Básica à Educação Superior
di: Luiz Renato Martins da Rocha
Pubblicazione: (2024)
di: Luiz Renato Martins da Rocha
Pubblicazione: (2024)
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL. DEMOCRATIZAÇÃO OU MASSIFICAÇÃO MERCANTIL?
di: Valdemar Sguissardi
Pubblicazione: (2015)
di: Valdemar Sguissardi
Pubblicazione: (2015)
Revisão sistemática sobre a presença de Núcleos de Acessibilidade na Educação Superior EaD – 2005 a 2018
di: Renata Andrea Fernandes Fantacini
Pubblicazione: (2019)
di: Renata Andrea Fernandes Fantacini
Pubblicazione: (2019)
Por uma abordagem intercultural da educação: levar a cultura a sério
di: Tania Ogay
Pubblicazione: (2010)
di: Tania Ogay
Pubblicazione: (2010)
Avaliação da Educação Superior no Brasil: discursos, práticas e disputas
di: Alfredo Macedo Gomes
Pubblicazione: (2017)
di: Alfredo Macedo Gomes
Pubblicazione: (2017)
Uma experiência com educação intercultural indígena: entrevista com a professora Joziléia Daniza Kaingang
di: Elison Antonio Paim
Pubblicazione: (2019)
di: Elison Antonio Paim
Pubblicazione: (2019)
As políticas brasileiras para a Educação Superior a Distância: Desafios da expansão
di: Celia María Haas
Pubblicazione: (2019)
di: Celia María Haas
Pubblicazione: (2019)
Educação intercultural e formação de professores em contexto espanhol para alunos imigrantes
di: Doris Cristina Vicente da Silva Matos
Pubblicazione: (2016)
di: Doris Cristina Vicente da Silva Matos
Pubblicazione: (2016)
A Abordagem Intercultural nas Escolas Indígenas Tikuna do Amazonas: o Ensino de Química
di: Ercila Pinto Monteiro
Pubblicazione: (2020)
di: Ercila Pinto Monteiro
Pubblicazione: (2020)
Análise de uma experiência de letramento na perspectiva da educação em direitos humanos.
di: Cristiane Fontes Oliveira
Pubblicazione: (2015)
di: Cristiane Fontes Oliveira
Pubblicazione: (2015)
Caubóis e Caipiras. Os land grant colleges e a Escola Superior de Agricultura de Viçosa
di: Maria das Graças M. Ribeiro
Pubblicazione: (2006)
di: Maria das Graças M. Ribeiro
Pubblicazione: (2006)
O Brasil Respeita o Direito dos Povos Indígenas à Educação Superior? Demanda, oferta e ensaios alternativos em São Gabriel da Cachoeira/AM
di: Diana de Paula Pellegrini
Pubblicazione: (2021)
di: Diana de Paula Pellegrini
Pubblicazione: (2021)
COMPETIÇÃO E ESTRATÉGIA NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS
di: Victor Meyer Jr.
Pubblicazione: (2004)
di: Victor Meyer Jr.
Pubblicazione: (2004)
Educação Superior: as emoções e o processo de ensino-aprendizagem
di: Claudia Dallagnol
Pubblicazione: (2021)
di: Claudia Dallagnol
Pubblicazione: (2021)
A Educação Matemática no currículo infantil boliviano
di: Joana Inês Novaes
Pubblicazione: (2024)
di: Joana Inês Novaes
Pubblicazione: (2024)
Conversas com... sobre a didática e a perspectiva multi/intercultural
di: Vera Maria Candau
Pubblicazione: (2006)
di: Vera Maria Candau
Pubblicazione: (2006)
Trabalho docente na educação superior brasileira: mercantilização das relações e heteronomia acadêmica
di: Deise Mancebo
Pubblicazione: (2010)
di: Deise Mancebo
Pubblicazione: (2010)
Diversidade cultural, educação e comunicação intercultural − políticas e estratégias de promoção do diálogo intercultural
di: Natália Ramos
Pubblicazione: (2009)
di: Natália Ramos
Pubblicazione: (2009)
Educação superior em tempos de crise: há espaço nas políticas de educação para a discussão do professor universitário?
di: Silvia Regina Canan
Pubblicazione: (2019)
di: Silvia Regina Canan
Pubblicazione: (2019)
Formação de professores para a Educação Superior e a diversidade da docência
di: Ilma Passos Alencastro Veiga
Pubblicazione: (2014)
di: Ilma Passos Alencastro Veiga
Pubblicazione: (2014)
Internacionalização da Educação Superior: Lugar, Sujeito e Pesquisa como categorias substantivas de análise
di: Marlize Rubin Oliveira
Pubblicazione: (2019)
di: Marlize Rubin Oliveira
Pubblicazione: (2019)
Revisitando a Acessibilidade a partir do Modelo Social da Deficiência: Experiências na Educação Superior
di: Jackeline Susann Souza da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: Jackeline Susann Souza da Silva
Pubblicazione: (2018)
Atos normativos do conselho federal de educação e do conselho nacional de educação: o desvelar da trajetória da educação superior a distância no Brasil
di: Lívia Soares de Lima Sousa
Pubblicazione: (2017)
di: Lívia Soares de Lima Sousa
Pubblicazione: (2017)
O surdo e a aprendizagem mediada por recursos tecnológicos na Educação Superior
di: Sátila Souza Ribeiro
Pubblicazione: (2019)
di: Sátila Souza Ribeiro
Pubblicazione: (2019)
O advento da República e a Educação Superior no Brasil: uma mentalidade nova integrada pelo espírito do século e nas exigências do tempo
di: Maria Cândida de Pádua Coelho
Pubblicazione: (2005)
di: Maria Cândida de Pádua Coelho
Pubblicazione: (2005)
Uma Proposta de Instrumento para Avaliação da Educação a Distância
di: Cláudia M. Cruz Rodrigues
Pubblicazione: (2014)
di: Cláudia M. Cruz Rodrigues
Pubblicazione: (2014)
Educação intercultural em movimento: revisitando um conceito a partir do trabalho de investigação em grupo
di: Gilberto Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2011)
di: Gilberto Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2011)
Universalização da Educação Superior no Brasil: contrapontos e possibilidades
di: Paulo Gomes Lima
Pubblicazione: (2014)
di: Paulo Gomes Lima
Pubblicazione: (2014)
Expansão das licenciaturas em Educação do Campo: desafios e potencialidades
di: Monica Castagna Molina
Pubblicazione: (2015)
di: Monica Castagna Molina
Pubblicazione: (2015)
A emergência da Educação Especial como campo de saber e suas atualizações para o presente
di: Leandra Bôer Possa
Pubblicazione: (2016)
di: Leandra Bôer Possa
Pubblicazione: (2016)
TENSIONAMENTOS NA FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE PROFESSORES INDÍGENAS: UM ESTUDO DA ESCOLA XAKRIABÁ1
di: VANESSA SENA TOMAZ
Pubblicazione: (2018)
di: VANESSA SENA TOMAZ
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
LEITURA, LINGUAGEM E SABER: REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DISCURSIVA DE DOIS TEXTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
di: IARA MARES MACHADO
Pubblicazione: (2019) -
Relação com o saber: um estudo com universitários ingressantes em uma instituição privada
di: Karina Sales Vieira
Pubblicazione: (2020) -
Entre Ecologias e Ecossistemas de Aprendizagem: fronteiras conceituais na Educação Superior
di: Maieski, Alessandra, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior
di: Maria Inês Côrte Vitória
Pubblicazione: (2018) -
Políticas de Avaliação da Educação Superior Brasileira
di: Marlis Morosini Polidori
Pubblicazione: (2011)