Colaboração entre pares em programas de desenvolvimento profissional docente
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
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| _version_ | 1876440740231380992 |
|---|---|
| author | Patrícia Meyer |
| author_facet | Patrícia Meyer |
| contents | Colaboração entre pares em programas de desenvolvimento profissional docente Patrícia Meyer Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau Cecília Borges Educación Ensino Superior Professor universitário Desenvolvimento profissional Embora a colaboração seja valorizada no discurso de professores, de gestores e de instituições, assim como reconhecida como essencial para a inovação nas universidades, a cultura do individualismo é a que permeia a atuação dos professores universitários. Este estudo tem por finalidade analisar os programas de desenvolvimento profissional docente empreendidos em quatro universidades (uma internacional e outras três nacionais), sob a perspectiva da promoção da colaboração entre pares. A análise ocorreu por meio de coleta de publicações ou sites que os descreviam. Os programas de desenvolvimento profissional docente analisados têm a colaboração entre pares como premissa e incentivam a socialização das experiências em cursos, fóruns e outros eventos de formação. Entretanto, observa-se a necessidade de diversificação de estratégias, como mentoria, incentivo a atividades online e desenvolvimentode projetos coletivos, para que a colaboração possa realmente ser um pilar na formação pedagógica, na aprendizagem permanente, assim como na reconfiguração e na inovação das práticas de professores universitários. 2018 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89457516006 https://www.redalyc.org/journal/894/89457516006/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457516006/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457516006/89457516006.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89457516006/movil 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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