Buchumschlag

Colaboração entre pares em programas de desenvolvimento profissional docente

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Patrícia Meyer
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2018
Schlagworte:	Educación Ensino Superior Professor universitário Desenvolvimento profissional
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

O desafio da mobilização institucional na formação docente
von: Patrícia Meyer
Veröffentlicht: (2018)

PRODUTIVISMO ACADÊMICO E SUAS REPERCUSSÕES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
von: Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau
Veröffentlicht: (2017)

Os efeitos dos programas de formação de professores Obeduc e Pibid no desenvolvimento profissional dos docentes do Ensino Superior
von: Andressa Maris Rezende Oliveri
Veröffentlicht: (2024)

O desafio de ser e de atuar como docente universitário
von: Osvaldo Dalberio
Veröffentlicht: (2011)

Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional
von: Liliamar Hoça
Veröffentlicht: (2016)

Relações entre experiências de estágio e indicadores de desenvolvimento de carreira em universitários
von: Cláudia Sampaio Corrêa da Silva
Veröffentlicht: (2013)

O trabalho docente no início da carreira e sua contribuição para o desenvolvimento profissional do professor
von: Franciele Roos da Silva Ilha
Veröffentlicht: (2014)

O professor universitário novato: tensões, dilemas e aprendizados no início da carreira docente
von: Leila Inês Follmann Freire
Veröffentlicht: (2015)

O desenvolvimento profissional docente no ensino superior: estudo de caso
von: Maria Angélica Penatti Pipitone
Veröffentlicht: (2017)

Desenvolvimento profissional: percursos formativos de professores iniciantes
von: Marta Regina Brostolin
Veröffentlicht: (2015)

Tecnologias móveis como estratégia de desenvolvimento e (re)encantamento profissional docente: O que pensam os professores veteranos
von: José Carlos Morgado
Veröffentlicht: (2022)

Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional
von: Francisco Jeovane do Nascimento
Veröffentlicht: (2018)

Fatores mediadores no processo de desenvolvimento profissional de docentes do ensino superior
von: Marta Almeida
Veröffentlicht: (2021)

Ser professor universitário: identidades construídas entre aspectos de satisfação e insatisfação profissional
von: Fábio Machado Ruza
Veröffentlicht: (2015)

NARRATIVAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: ANÁLISE DE PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL
von: Alvanize Valente Fernandes Ferenc
Veröffentlicht: (2017)

ANÁLISE DE UMA PROPOSTA COLABORATIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
von: Fabiana Cardoso Urzetta
Veröffentlicht: (2013)

Percepções de professores bacharéis sobre a construção de sua identidade profissional docente
von: Maria Isabel Alencar Dias
Veröffentlicht: (2023)

Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE
von: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Veröffentlicht: (2016)

PARCERIA INTERGERACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
von: Flávia Medeiros Sarti
Veröffentlicht: (2009)

Docência universitária: trajetórias de professores formadores iniciantes em cursos de licenciatura
von: Sebastião Silva Soares
Veröffentlicht: (2020)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES INICIANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA
von: Laurizete Ferragut Passos
Veröffentlicht: (2016)

Inserção Profissional Docente no Ensino Superior
von: Tatiana Pinheiro de Oliveira
Veröffentlicht: (2017)

Inserção profissional e carreira de formandos e egressos brasileiros: revisão da literatura
von: Camila Gusmão de Almeida
Veröffentlicht: (2017)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES EM UM PROGRAMA DE MENTORIA ONLINE: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM (EEA) COMO FERRAMENTAS INVESTIGATIVAS E FORMATIVAS
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues REALI
Veröffentlicht: (2014)

FORMAÇÃO ACADÊMICA E INFLUÊNCIA DOS PROFESSORES NOS PROJETOS PROFISSIONAIS DE UNIVERSITÁRIOS
von: Elzenita Falcão de Abreu
Veröffentlicht: (2019)

INÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ALEGRIA E SOBREVIVÊNCIA NO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UESPI
von: Renata Cristina Cunha
Veröffentlicht: (2015)

Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia
von: Sílvia Monteiro
Veröffentlicht: (2010)

As contribuições do professor universitário para o engagement acadêmico
von: Emili Rossi
Veröffentlicht: (2021)

Atuar na indução de professores: Que implicações para os diretores escolares portugueses?
von: Marta Mateus Almeida
Veröffentlicht: (2018)

Percepção dos docentes do ensino fundamental sobre seu desenvolvimento profissional
von: Viviane Ribeiro Viana
Veröffentlicht: (2016)

Ensino superior e desenvolvimento de competências transversais em futuros economistas e gestores
von: Rita Santos Silva
Veröffentlicht: (2014)

Autoeficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários
von: Luciana Rubensan Ourique
Veröffentlicht: (2012)

ENSINO PROFISSIONALIZANTE, AGENDA 2030 E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE CANOINHAS-SC
von: ROSIMARI DE FÁTIMA CUBAS BLAKA
Veröffentlicht: (2022)

Percepção de Desenvolvimento Profissional e de Empregabilidade em Universitários: Uma Análise Comparativa
von: Luara Carvalho
Veröffentlicht: (2021)

Políticas de descentralização impactam negativamente a aprendizagem de professoras iniciantes
von: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Veröffentlicht: (2014)

O "SABER" E O "SABER FAZER" NECESSÁRIOS À ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: VISÕES DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA
von: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon
Veröffentlicht: (2009)

Reverberações da aprendizagem de professores de matemática em uma comunidade fronteiriça entre universidade-escola
von: Vanessa Moreira Crecci
Veröffentlicht: (2018)

A oferta de ensino superior por Universidades Federais no interior da Amazônia: da UFPA à UFOPA em Santarém-PA/Brasil
von: Nilzilene Gomes de Figueiredo
Veröffentlicht: (2020)

O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos
von: Maria da Cruz Santos Guimarães
Veröffentlicht: (2022)

PARA ALÉM DOS MANUAIS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE
von: Fabio Scorsolini-Comin
Veröffentlicht: (2021)