As transformações do trabalho docente: ser professor hoje
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
|
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| _version_ | 1876430285814366208 |
|---|---|
| author | Amanda Cristina Ribeiro |
| author_facet | Amanda Cristina Ribeiro |
| contents | As transformações do trabalho docente: ser professor hoje Amanda Cristina Ribeiro Renan Bandeirante Araújo Educación Educação Toyotismo Trabalho docente Acumulação flexível Neste artigo, analisa-se, criticamente, o perfil social e profissional característico do docente contemporâneo. Interessa aqui abordar a intrínseca relação entre a sua emergência e o modelo toyotista de produção disseminado paulatinamente nos países capitalistas centrais a partir da segunda metade da década de 1970. Em sintonia com as mudanças gestadas na reorganização da acumulação capitalista, a atividade social assumida pelos docentes adquiriu novas características, delineando um novo perfil docente com base na difusão das teses do “professor reflexivo”, em consonância com as novas necessidades do mundo do trabalho. Indicam-se alguns aspectos do corolário típicos da reorganização flexível da produção predominantemente toyotista e as correlatas reformas educacionais da década de 1990, processo impulsionador das novas resoluções e planos educacionais, das políticas voltadas à formação docente, ao currículo e às práticas pedagógicas empreendidas pelo Estado brasileiro 2018 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89457516009 https://www.redalyc.org/journal/894/89457516009/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457516009/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457516009/89457516009.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89457516009/movil 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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