“Esta mesa redonda é quadrada”: a gestão democrática no contexto da democracia burguesa

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Auteur principal: Anita Helena Schlesener
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2019
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author Anita Helena Schlesener
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contents “Esta mesa redonda é quadrada”: a gestão democrática no contexto da democracia burguesa Anita Helena Schlesener Educación Gestão Gramsci Democracia Gestão democrática Este artigo objetiva apresentar algumas observações sobre o conceito de gestão democrática e seu significado no contexto das políticas educacionais. As notas apresentadas implicam esclarecer de qual gestão e de qual democracia se fala, para não correr o risco comum de escrever no vazio. Para tanto, retomam-se os conceitos de hegemonia e democracia dos Cadernos do Cárcere, de Antonio Gramsci, para acentuar que uma democracia efetiva implica a superação da separação milenar entre dirigentes e dirigidos. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89459489019 https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/89459489019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/movil 10.5212/PraxEduc.v.14n1.019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.14
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“Esta mesa redonda é quadrada”: a gestão democrática no contexto da democracia burguesa Anita Helena Schlesener Educación Gestão Gramsci Democracia Gestão democrática Este artigo objetiva apresentar algumas observações sobre o conceito de gestão democrática e seu significado no contexto das políticas educacionais. As notas apresentadas implicam esclarecer de qual gestão e de qual democracia se fala, para não correr o risco comum de escrever no vazio. Para tanto, retomam-se os conceitos de hegemonia e democracia dos Cadernos do Cárcere, de Antonio Gramsci, para acentuar que uma democracia efetiva implica a superação da separação milenar entre dirigentes e dirigidos. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89459489019 https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/89459489019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89459489019/movil 10.5212/PraxEduc.v.14n1.019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.1 Vol.14
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